أثر برنامج تربوي مسند على اللعب في تنمية التفوق الاجتماعي لدى رياض الأطفال
Other Title(s)
The effect of an educational program grounded on play in developing social excellence in kindergarten
Joint Authors
الدوري، كاظم علي أحمد
ريم رعد توفيق
Source
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 28, Issue 4، ج. 1 (30 Apr. 2021), pp.402-419, 18 p.
Publisher
Tikril University College of Education for Humanizes
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يتعلق بالمتغير الأول للدراسة فقراته على مجموعة من المعلمات و الامهات، و كذلك استخراج معامل التمييز و معامل الارتباط لفقرات المقياس، و بذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (20) فقرة وقد جرى حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.82) والفا كروبناخ (83، 0) هذا فيما يتعلق بالمتغير الثاني للدراسة.
أظهرت النتائج: - أن هناك أثرا ذا دلالة إحصائية للبرنامج التربوي يؤدي إلى تنمية التفوق الاجتماعي لدى أطفال الرياض، و إن هذا البرنامج قد نمى لسلوك الاستقلالي و التفوق الاجتماعي لدى العينة التي تم تطبيق البرنامج عليها و الإفادة من محاضرات البرنامج التربوي.
التوصيات ضرورة الاهتمام بتعزيز التفوق الاجتماعي لدى اطفال الروضة وذلك بتوفير بيئة تعليمية تتيح لهم حرية المشاركة و التعبير و إبداء الرأي و تبادل الأفكار.
Abstract EN
The first variable of the study relates to its paragraphs on a group of teachers and mothers, as well as extracting the coefficient of discrimination and the correlation coefficient for the scale paragraphs, and thus the scale became in its final form consisting of (20) items.
This is in relation to the second variable of the study.
The results showed: - There is a statistically significant effect of the educational program leading to the development of social excellence among the children of kindergarten, and that this program has developed an independent behavior and social superiority among the sample on which the program was applied and benefited from the lectures of the educational program.
The researcher reached a number of recommendations: the need to pay attention to promoting social excellence among kindergarten children by providing an educational environment that allows them the freedom to participate, express opinions and exchange ideas.
American Psychological Association (APA)
الدوري، كاظم علي أحمد وريم رعد توفيق. 2021. أثر برنامج تربوي مسند على اللعب في تنمية التفوق الاجتماعي لدى رياض الأطفال. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 4، ج. 1، ص ص. 402-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270607
Modern Language Association (MLA)
الدوري، كاظم علي أحمد وريم رعد توفيق. أثر برنامج تربوي مسند على اللعب في تنمية التفوق الاجتماعي لدى رياض الأطفال. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 28، ع. 4، ج. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 402-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270607
American Medical Association (AMA)
الدوري، كاظم علي أحمد وريم رعد توفيق. أثر برنامج تربوي مسند على اللعب في تنمية التفوق الاجتماعي لدى رياض الأطفال. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 4، ج. 1، ص ص. 402-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270607
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1270607