![](/images/graphics-bg.png)
تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية و مشرفيها
Other Title(s)
Evaluating the Arabic language book of second intermediate grade from the point of view of the language teachers and supervisors
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 86 (30 Jun. 2021), pp.327-354, 28 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the current study is evaluating Arabic book for the second class intermediate from teachers and supervisors of the Arabic language point of view.
The sample of this study includes 27 supervisors and 158 teachers from the original community research 1581.
The researchers adopted the descriptive approach because it is suitable with the research procedures through a questioner includes 90 paragraphs distributed on 6 fields, which it is distributed after finding believe and steadfastness.
The researchers adopted parson coefficient of correlation, centric weight, center weight, statistical methods and percentage
American Psychological Association (APA)
بريسم، منتهى فهد. 2021. تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية و مشرفيها. مجلة الفتح،مج. 17، ع. 86، ص ص. 327-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270720
Modern Language Association (MLA)
بريسم، منتهى فهد. تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية و مشرفيها. مجلة الفتح مج. 17، ع. 86 (حزيران 2021)، ص ص. 327-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270720
American Medical Association (AMA)
بريسم، منتهى فهد. تقويم كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية و مشرفيها. مجلة الفتح. 2021. مج. 17، ع. 86، ص ص. 327-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270720
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1270720