![](/images/graphics-bg.png)
الدرس الصوتي في التراث اللغوي العربي في ضوء ثنائية المنطوق و المكتوب
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 48 (30 Sep. 2021), pp.207-248, 42 p.
Publisher
National Forum for Thought and Culture Research
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الدرسُ الصَوتي في التُراث اللغوي العربي في ضوء ثنُائية المَنطوقِ والمَكتوبِ تعدّ ثنائية المنطوق والمكتوب من مقولات الدرس اللساني الحديث.
ينطلق منها الباحث لوصف الخصائص اللغوية المستعملة في الكلام .
ولا يتطابق بشكل تام المنطوق مع المكتوب بسبب الحركة المستمرة للمنطوق والتغير الحاصل على المستوى الصوتي.
وتحظى اللغة العربية بنصيب اقل من اللغات الأخرى في نسبة التفاوت وقد أشار الدرس الصوتي العربي القديم الى مواطن الاختلاف متأثراً بالتطور الصوتي البسيط والنظام الكتابي والظواهر الصوتية محاولة لإيجاد التطابق.
بعد أن فرض النص الديني نوعاً من الألزام حال دون ايجاد مسافات كبيرة يحتاج معها الدرس الصوتي الى نمط آخر من الكتابة وهو الكتابة الصوتية.
Abstract EN
The spoken and written duality is one of the categories of the modern linguistic lesson.
The researcher proceeds from it to describe the linguistic features that are used in speech.
It does not completely match what is spoken with what is written because of the constant movement of the spoken and the change in the phonemic level.
The Arabic language has a lesser share than other languages in the percentage of disparity.
The ancient Arabic phonetic lesson pointed out the differences, influenced by the simple phonetic development, the written system, and phonetic phenomena, attempting to find congruence.
After the religious text imposed a kind of obligation that prevented large distances with which the phonetic lesson requires another type of writing, which is the phonetic writing.
American Psychological Association (APA)
إنجريس طعمة يوسف. 2021. الدرس الصوتي في التراث اللغوي العربي في ضوء ثنائية المنطوق و المكتوب. حولية المنتدى،مج. 2021، ع. 48، ص ص. 207-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271217
Modern Language Association (MLA)
إنجريس طعمة يوسف. الدرس الصوتي في التراث اللغوي العربي في ضوء ثنائية المنطوق و المكتوب. حولية المنتدى ع. 48 (أيلول 2021)، ص ص. 207-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271217
American Medical Association (AMA)
إنجريس طعمة يوسف. الدرس الصوتي في التراث اللغوي العربي في ضوء ثنائية المنطوق و المكتوب. حولية المنتدى. 2021. مج. 2021، ع. 48، ص ص. 207-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271217
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1271217