فاعلية رقابة اللامركزية على التعليم التربوي الاهلي : دراسة مقارنة
Joint Authors
الداودي، زينب كريم سوادي
زياد مجيد جبار
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 48 (30 Sep. 2021), pp.291-326, 36 p.
Publisher
National Forum for Thought and Culture Research
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Private sector
- Federal
- Local government
- Educational institutions
- Administrative control
- Enterprises
- Civic education
- Comparative analysis
- Educational services
Abstract AR
نتيجة للتطور الحاصل في دور الدولة واتساع نطاق الحاجات العامة مما دفعها الى اشراك القطاع الخاص في توفير جزء من هذه الحاجات وخاصة ما يتعلق في تقديم الخدمات التعليمية وذلك عن طريق انشاء مؤسسات تربوية اهليه تحت رقابتها واشرافها, بما ان العديد من الدول اخذت باللامركزية الادارية ومنها العراق ومصر والاردن( ), وتوزيع الاختصاصات بين السلطات الاتحادية والسلطات المحلية( ), حيث نجد ان السلطات التنفيذية الاتحادية تمارس دورها في ادارة المرافق العامة والرقابة عليها على اساس المركزية الادارية في حين نجد ان المحافظات تمارس مهامها في ادارة المرافق العامة والرقابة عليها على اساس اللامركزية الادارية .
استنادا لما تقدم ونتيجة لندرة عدد الباحثين في هذا الجانب فقد تم اختيار هذا الموضوع لتسليط الضوء على رقابة الجهات اللامركزية على المؤسسات التربوية الاهلية والوسائل التي تستخدم في الرقابة على هذه المؤسسات.
وعليه سيتم تناول هذا البحث بخطة تتكون من مبحثين الاول سنتناول به الجهات اللامركزية المعنية برقابة التعليم التربوي الاهلي , والثاني سنخصصه لبيان الوسائل الرقابية للجهات اللامركزية , وننهي بحثنا بخاتمة تتضمن اهم النتائج والمقترحات التي نأمل ان تؤخذ بعين الاعتبار من اجل الحصول على رقابة ادارية فعالة على التعليم التربوي الاهلي .
Abstract EN
As a result of the development in the role of the state and the expansion of public needs, which prompted it to involve the private sector in providing part of these needs, especially with regard to providing educational services, by establishing private educational institutions under its supervision and supervision, since many countries have adopted administrative decentralization, including Iraq And Egypt and Jordan, and the distribution of competencies between the federal authorities and the local authorities, as we find that the federal executive authorities exercise their role in managing and controlling public facilities on the basis of administrative centralization, while we find that the provinces exercise their functions in managing public facilities and controlling them on the basis of administrative decentralization.
Based on the above and as a result of the scarcity of researchers in this aspect, this topic was chosen to highlight the supervision of decentralized bodies over private educational institutions and the methods used in monitoring these institutions.
Accordingly, this research will be dealt with in a plan consisting of two topics, the first we will deal with the decentralized bodies concerned with monitoring private educational education, and the second we will devote it to explaining the monitoring methods of the decentralized bodies, and we will end our research with a conclusion that includes the most important results and proposals that we hope will be taken into consideration in order to obtain effective administrative control over education National Education.
American Psychological Association (APA)
الداودي، زينب كريم سوادي وزياد مجيد جبار. 2021. فاعلية رقابة اللامركزية على التعليم التربوي الاهلي : دراسة مقارنة. حولية المنتدى،مج. 2021، ع. 48، ص ص. 291-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271220
Modern Language Association (MLA)
الداودي، زينب كريم سوادي وزياد مجيد جبار. فاعلية رقابة اللامركزية على التعليم التربوي الاهلي : دراسة مقارنة. حولية المنتدى ع. 48 (أيلول 2021)، ص ص. 291-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271220
American Medical Association (AMA)
الداودي، زينب كريم سوادي وزياد مجيد جبار. فاعلية رقابة اللامركزية على التعليم التربوي الاهلي : دراسة مقارنة. حولية المنتدى. 2021. مج. 2021، ع. 48، ص ص. 291-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271220
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1271220