![](/images/graphics-bg.png)
الشواهد الأدبية المتضمنة في مقررات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية : دراسة وصفية إحصائية
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 47 (30 Jun. 2021), pp.239-264, 26 p.
Publisher
National Forum for Thought and Culture Research
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يرمي البحث إلى تحليل محتوى مقررات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية لحصر الشواهد الأدبية فيها ومن ثم تحليلها احصائيا، ومناقشتها.
وحدد البحث بمقررات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2020– 2021 وبالشواهد الأدبية، وقد اعتمد الباحث منهج البحث الوصفي لملاءمته وهدف البحث وتبنى تحليل المحتوى وحدة السياق كمنهج لتحليل المقررات، ومثل مجتمع البحث مقررات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية، فيما مثلت عينة البحث المقررات ذاتها بعد حذف بعض الصفحات غير المشمولة بالتحليل منها، واتبع الباحث الخطوات المعتمدة في الأدبيات لتحليل محتوى المقررات، وبنى الباحث قائمة خاصة بتفريغ بيانات المقررات، واعتمد النسبة المئوية كوسيلة احصائية لمعالجة بيانات البحث ومناقشتها، وبعد استخراج نتائج البحث ومناقشتها تمكن الباحث من الإجابة عن سؤالي البحث كما خرج الباحث بجملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
Abstract EN
The research aims to analyze the content of Arabic courses at the primary level to limit literary evidence to them and then to analyze them statistically, and to discuss them.
The research identified the courses of the Arabic language for the primary level for the academic year 2020-2021 and literary evidence, and the researcher adopted the method of descriptive research to suit it and the goal of research and adopted content analysis context unit as an approach to analysis of courses, and represented the research community courses Arabic language for the primary stage While the research sample represented the same courses after deleting some of the pages not analysed, the researcher followed the steps adopted in the literature to analyze the content of the courses, the researcher built a list for the discharge of decision data, and adopted the percentage as a statistical means of processing and discussing research data, and after extracting results The research and discussion enable the researcher to answer my question research as the researcher came up with a number of conclusions, recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
علاء علي حسين. 2021. الشواهد الأدبية المتضمنة في مقررات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية : دراسة وصفية إحصائية. حولية المنتدى،مج. 2021، ع. 47، ص ص. 239-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271231
Modern Language Association (MLA)
علاء علي حسين. الشواهد الأدبية المتضمنة في مقررات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية : دراسة وصفية إحصائية. حولية المنتدى ع. 47 (حزيران 2021)، ص ص. 239-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271231
American Medical Association (AMA)
علاء علي حسين. الشواهد الأدبية المتضمنة في مقررات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية : دراسة وصفية إحصائية. حولية المنتدى. 2021. مج. 2021، ع. 47، ص ص. 239-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271231
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1271231