The impact of knowledge management on the quality of English language teaching : exploratory study of the views of a sample of teaching staff in English division, Biskra university

Other Title(s)

أثر إدارة المعرفة على جودة تدريس اللغة الإنجليزية : دراسة استطلاعية لآراء عينة من أعضاء هيئة التدريس بشعبة اللغة الإنجليزية بجامعة بسكرة

Joint Authors

Qurayshi, Muhammad
al-Hajj, Amir
Bin Ubayd, Farid

Source

Economic Visions Review

Issue

Vol. 10, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.195-211, 17 p.

Publisher

University of Eloued Faculty of Economics Commercial and Management Sciences

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Business Administration

Topics

Abstract AR

أصبحت إدارة المعرفة ضرورة لمؤسسات التعليم العالي من أجل الاهتمام بتحسين جودة أعضاء هيئة التدريس من خلال تطبيق مجموعة من مراحل إدارة المعرفة، و التي سوف تؤثر إيجابيا على جودة نتائج الجامعة.

و يهدف هذا البحث إلى تحديد و توضيح تأثير عمليات إدارة المعرفة على تدريس اللغة الإنجليزية في قسم اللغة الإنجليزية، جامعة بسكرة، في العام الدراسي 2017/2018.

و من أجل تحقيق أهداف الدراسة، قمنا بتصميم استبيان لجمع المعلومات الأولية التي تتكون من 56 عبارة تم توزيعها على أعضاء عينة من الدراسة، البالغ حجمها 47 أستاذا جامعي، في ضوء ذلك تم جمع البيانات و تحليلها، و تم اختبار الفرضيات.

و تم استخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS.

V 17).

.

و قد وجدنا أن هناك تأثير إحصائي كبير على مستوى الدلالة (0.

05) لمتغير إدارة المعرفة بأبعادها المختلفة على جودة تدريس اللغة الإنجليزية في شعبة اللغة الإنجليزية بجامعة بسكرة.

Abstract EN

Nowadays, Knowledge Management becoming necessary, for higher education institutes.

To pay more attention to enhance the quality of teaching staff Performance.

Through applying a set of stages of Knowledge Management.

Which will affect positively the quality of the university outcomes.

This Research aims to develop a framework for identifying the relationship or the impact of Knowledge Management process, on the English Language teaching in English Language Department, Biskra University, in the academic Year 2017/ 2018.

In order to achieve the objectives of the Study.

We designed a Questionnaire to collect the initial information consisting of 56 statements on the sample members of the Study, which are 47 Teachers.

In light of this, the data have been collected and analyzed.

In addition, we tested the hypotheses.

For that, we had used the statistical Packages of social Sciences (SPSS.V 17).

There is Significant Statistical impact at the Significance Level of (0.05), for the Knowledge Management variable with its different dimensions on English Language teaching quality, at English Division, Biskra University, and we have found that, there is a positive correlation between the two variables (Km and the English Language teaching quality).

American Psychological Association (APA)

al-Hajj, Amir& Qurayshi, Muhammad& Bin Ubayd, Farid. 2020. The impact of knowledge management on the quality of English language teaching : exploratory study of the views of a sample of teaching staff in English division, Biskra university. Economic Visions Review،Vol. 10, no. 2, pp.195-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271975

Modern Language Association (MLA)

Qurayshi, Muhammad…[et al.]. The impact of knowledge management on the quality of English language teaching : exploratory study of the views of a sample of teaching staff in English division, Biskra university. Economic Visions Review Vol. 10, no. 2 (2020), pp.195-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271975

American Medical Association (AMA)

al-Hajj, Amir& Qurayshi, Muhammad& Bin Ubayd, Farid. The impact of knowledge management on the quality of English language teaching : exploratory study of the views of a sample of teaching staff in English division, Biskra university. Economic Visions Review. 2020. Vol. 10, no. 2, pp.195-211.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271975

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes appendices : p. 207-211

Record ID

BIM-1271975