القيادة المدرسية و تجويد العملية التعليمية : قراءة نظرية في الأهمية و الأدوار
Other Title(s)
School leadership and improvement of educational process : theoretical perspective on importance and roles
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.48-57, 10 p.
Publisher
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر القيادة المدرسية عملية جوهرية داخل هياكل المؤسسات التعليمية لدورها الإستراتيجي في بناء و تكوين الجماعات المدرسية من خلال رسم سياسات و إستراتيجيات وفق غايات و مرامي فلسفة المجتمع، بهدف تحقيق أهداف عامة و خاصة و إجرائية تظهر في تعلمات و نشاطات متعددة عند المتمدرسين، و كذا تأمين بيئة مرنة و مناسبة لعناصر العملية التعليمية التعلمية، فالقيادة هي عملية منظمة تهدف إلى خلق تأثيرات في سلوكات الأفراد مع ضرورة تنسيق جهودهم لتحقيق أهداف معلنة مسبقا، حيث تستمد القيادة في الإدارة المدرسية قوتها و صلابتها من إثارة سلوك الفاعلين في الحقل التعليمي من خلال تقديم مدخلات تعليمية و تربوية و فنية و تقنية و متابعتها في مختلف أطوارها التعلمية بهدف تحقيق مجموعة الإنتظارات الإجتماعية و الإقتصادية و التربوية و التي تظهر في مخرجات النظام التعليمي.
جاءت هذه الورقة البحثية من أجل محاولة فهم أهمية و أدوار القيادة المدرسية في تجويد العملية التعليمية التعلمية.
Abstract EN
School leadership is essential in schools because of its strategic role in education.
It is peracticed through polycies based on given objectives of society.
Thus, school leadership aims at acheiving some general and specific goals that can appear in scholars' activities.
It provides also a suitable environment for learning process.
Therfore, school leadership shoul be an organized process which aim is to have an impact on scholars' behavior for achieving previousely planned objectives.
The main feature of the school leadership lies behind stimulating the educational actors through educational, artistic, and technical inputs which are then purued to get as outcomes educational, social, and economic impacts.
This paper aims at understanding the importance and roles of school leadership for improving both the teaching and learning process.
American Psychological Association (APA)
صخري، محمد. 2021. القيادة المدرسية و تجويد العملية التعليمية : قراءة نظرية في الأهمية و الأدوار. مجلة التمكين الاجتماعي،مج. 3، ع. 3، ص ص. 48-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272702
Modern Language Association (MLA)
صخري، محمد. القيادة المدرسية و تجويد العملية التعليمية : قراءة نظرية في الأهمية و الأدوار. مجلة التمكين الاجتماعي مج. 3، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 48-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272702
American Medical Association (AMA)
صخري، محمد. القيادة المدرسية و تجويد العملية التعليمية : قراءة نظرية في الأهمية و الأدوار. مجلة التمكين الاجتماعي. 2021. مج. 3، ع. 3، ص ص. 48-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272702
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57
Record ID
BIM-1272702