التكيف الأكاديمي و علاقته بالتفاؤل و التشاؤم لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني بسبب جائحة كورونا
Other Title(s)
Wife abuse and its relation with psychosomatic disorders symptoms among a sample of married women in Hebron governorate
Joint Authors
شاهين، عبير ريحان
شاهين، محمد أحمد حسن
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 23 (31 Oct. 2021), pp.315-341, 27 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرف إلى التكيف الأكاديمي و علاقته بالتفاؤل و التشاؤم لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني بسبب جائحة كورونا.
استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، على عينة عشوائية طبقية ضمت (210) من الطلبة، المسجلين في العام الدراسي 2020/2021م.
أظهرت النتائج أن مستوى التكيف الأكاديمي لدى الطلبة كان متوسطا، بمتوسسط حسابي (3.18).
و بينت النتائج أن مستوى التفاؤل لدى الطلبة كان مرتفعا، بمتوسط (4.01)، بينما جاء التشاؤم بمستوى متوسط (2.97).
و أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات كل من التكيف الأكاديمي، و التفاؤل و التشاؤم تعزى لمتغير: الجنس، مجال التخصص، و الحالة الاجتماعية.
كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط طردية دالة إحصائيا بين التكيف الأكاديمي و التفاؤل، و بلغ معامل الارتباط (.247)، وجاءت العلاقة طردية عكسية بين التكيف الأكاديمي و التشاؤم، بمعامل ارتباط (-.612)، دون وجود اختلاف بين الجنسين في هذه العلاقة.
وقد تنبأ التكيف الأكاديمي بما نسبته (6.1% ) من التباين في التفاؤل، في إطار نموذج الانحدار المستخدم.
Abstract EN
The study aims to recognize the academic adjustment and its relation with optimism and pessimism among graduate studies students at Al-Quds Open University in light of the shift towards elearning due to Corona Pandemic, using the descriptive correlational approach, on a random cluster sample including 210 students.
The results reveal that the level of academic adjustment among graduate studies students is moderate, with an average of 3.18.
The results show that the level of optimism is high, with an average of 4.01, while the level of pessimism is low with an average of 2.97.
The results also indicate that there are no significant differences in any of the academic adjustment, optimism and pessimism due to: gender, academic specialization, social status.
The results show a statistically significant correlation between academic adjustment and both optimism .247, and pessimism -.612, with no differences in the relation between males and females, where the academic adaptation can predict 6.1% of the variance in the level of optimism, under the used regression model.
American Psychological Association (APA)
شاهين، محمد أحمد حسن وشاهين، عبير ريحان. 2021. التكيف الأكاديمي و علاقته بالتفاؤل و التشاؤم لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني بسبب جائحة كورونا. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 23، ص ص. 315-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273680
Modern Language Association (MLA)
شاهين، محمد أحمد حسن وشاهين، عبير ريحان. التكيف الأكاديمي و علاقته بالتفاؤل و التشاؤم لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني بسبب جائحة كورونا. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 23 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 315-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273680
American Medical Association (AMA)
شاهين، محمد أحمد حسن وشاهين، عبير ريحان. التكيف الأكاديمي و علاقته بالتفاؤل و التشاؤم لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس المفتوحة في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني بسبب جائحة كورونا. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 23، ص ص. 315-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273680
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-341
Record ID
BIM-1273680