الأسباب المؤدية لسلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية جيجل
Other Title(s)
Reasons of school bullying behavior among primary school students from the point of view of a sample of teachers in Jijel province.
Joint Authors
Source
مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.243-263, 21 p.
Publisher
Université Larbi Tébessi-Tébessa Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقصي دور مجموعة من العوامل التي يحتمل أن تؤدي لسلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، و لتحقيق هذا الهدف تم بناء استبيان وزع على عينة دراسة مكونة من 250 معلم موزعين عشوائيا على بعض المؤسسات الابتدائية.
وقد أظهرت النتائج أن العوامل المؤدية لظهور سلوكيات دالة على التنمر المدرسي جاءت كما يلي: العوامل المرتبطة بالبيئة الأسرية، ثم العوامل المرتبطة بالخصائص الذاتية للتلميذ بدرجة مرتفعة، ثم العوامل المرتبطة بجماعة الرفاق و العوامل المرتبطة بالبيئة المدرسية بدرجة متوسطة و خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات و أهمها تشجيع نموذج القدوة الحسنة في محيط الطفل و ضرورة المعالجة المختصة لما يلحظ من تصرفات غير سوية لديه
Abstract EN
The study aimed to investigate the role of factors that likely lead to school bullying behavior among primary school students from the teachers' point of view.
To achieve this goal, a questionnaire was built and randomly distributed to a study sample consisting of 250 teachers in some primary institutions.
The results showed that the factors leading to the emergence of behaviors indicative of school bullying were as follows: Factors related to the family environment to a high degree, factors related to the student's personal characteristics With a high degree, then the factors related to the comrades group with a medium degree and finally the factors related to the environment School with a medium degree.
the study concluded with a set of recommendations, the most important of which is the encouragement of a the model of "good example" in the child's environment.
American Psychological Association (APA)
تبوب، سامية وسايحي، سليمة. 2021. الأسباب المؤدية لسلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية جيجل. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 243-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274326
Modern Language Association (MLA)
تبوب، سامية وسايحي، سليمة. الأسباب المؤدية لسلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية جيجل. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية مج. 6، ع. 3 (2021)، ص ص. 243-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274326
American Medical Association (AMA)
تبوب، سامية وسايحي، سليمة. الأسباب المؤدية لسلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية جيجل. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية. 2021. مج. 6، ع. 3، ص ص. 243-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1274326
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1274326