تأثير التمرينات العلاجية على انحراف زيادة استدارة الظهر لتلاميذ الصف السادس الابتدائي

Abstract AR

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على تأثير التمرينات العلاجية على انحراف زيادة استدارة الظهر لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، و استخدم الباحث المنهج التجريبي مستعينا بالتصميم التجريبي لمجموعة واحدة، و أجري البحث على عينة قوامها (20) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمحافظة الاسماعيلية المصابين بانحراف زيادة استدارة الظهر، و تنوعت القياسات فمنها القياسات الأساسية و القياسات القوامية، و قد أظهرت النتائج التأثير الإيجابي لبرنامج التمرينات العلاجية على المجموعة التجريبية لانحراف زيادة استدارة الظهر في متغيرات جهاز فأرة العمود الفقري (spinal mouse) لصالح القياس البعدي في وضع الوقوف المستقيم (Upright) انحصرت نسب التحسن بين القياسين القبلي و البعدي بين (20,40)، (42,60)، في وضع ثني الجذع أماما Flexion انحصرت نسب التحسن بين القياسين بين (15,08)، (29,65)، في وضع مد الجذع للخلف Extension انحصرت نسب التحسن بين القياسين بين (16,76)، (37,37)، و قد أوصى الباحث بضرورة استخدام برنامج التمرينات العلاجية في علاج التلاميذ المصابين بانحراف زيادة استدارة الظهر، و ضرورة الاهتمام بنشر برامج التوعية القوامية بين التلاميذ للحد من الانحرافات القوامية، و ضرورة الاهتمام بالكشف المبكر عن الانحرافات القوامية لدي تلاميذ المدراس و خاصة انحرافات العمود الفقري مع توفير الوسائل التي تساعد علي ذلك و توفر المتخصصين في معالجة انحرافات القوام، و وضع البرامج العلاجية لحالات الانحرافات القوامية الشائعة بين التلاميذ و التي تتناسب مع كل مرحلة سنية .