عمليات العلم المتضمنة في دليل المدرس للتجارب العلمية للمرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The science processes included in the teacher's handbook of middle school science experiments
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 18, Issue 71 (31 Aug. 2021), pp.702-727, 26 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى الكشف عن عمليات العلم المتضمنة في دليل المدرس للتجارب العلمية لكتب العلوم للصفوف (الاول - الثاني) للمرحلة المتوسطة، وقد شملت عينة البحث جميع التجارب العلمية الواردة في دليل المدرّس للتجارب العلمية للمرحلة المتوسطة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وصممت أداة تحليل محتوى لعمليات العلم، وتحققت من صدقها وثباتها، وبعد استخدام النسب المئوية والرتب للمعاجلة الإحصائية توصل البحث إلى النتائج الآتية: أن عدد التجارب العملية يختلف من صف إلى آخر في المرحلة المتوسطة حيث يظهر أعلى نسبة في دليل المدرّس للتجارب العلمية للصف الثاني بواقع (60) تجربة وبنسبة (57%) وأقلها دليل المدرّس للتجارب العلمية للصف الأول بواقع (46) تجربة وبنسبة (43%)، وأكثر عمليات العلم الاساسية تكراراً هي عملية الملاحظة، بينما أكثر عمليات العلم التكاملية هي عملية التجريب، ولم تتناول التجارب العلمية عمليتي التنبؤ، وضبط المتغيرات.
Abstract EN
The aim of this research is to uncover the science processes included in the teacher’s guide to scientific experiments of the science books for the grades (one-two) at the intermediate stage.
The research sample included all the scientific experiments contained in the teacher’s guide for scientific experiments at the intermediate stage.
The researcher used descriptive and analytical methods.
He designed an analysis tool for the content of science operations, which was verified its validity and reliability.
The research results revealed that the number of practical experiments varies from one class to another at the intermediate stage.
The highest percentage was recorded in the teacher's guide for scientific experiments for the second grade, with (60) experiments at the level of (57%).
The lowest percentage was recorded in the teacher's guide for scientific experiments for the first grade with (46) experiments at the level of (43%).
The most frequent basic science process is the observation process, while the most integrative science process is the experimentation process.
The scientific experiments did not consider the processes of prediction and the control of variables.
American Psychological Association (APA)
حمزة، وسن موحان محسن. 2021. عمليات العلم المتضمنة في دليل المدرس للتجارب العلمية للمرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 71، ص ص. 702-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275031
Modern Language Association (MLA)
حمزة، وسن موحان محسن. عمليات العلم المتضمنة في دليل المدرس للتجارب العلمية للمرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 18، ع. 71 (2021)، ص ص. 702-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275031
American Medical Association (AMA)
حمزة، وسن موحان محسن. عمليات العلم المتضمنة في دليل المدرس للتجارب العلمية للمرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 18، ع. 71، ص ص. 702-727.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275031
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 720-727
Record ID
BIM-1275031