تأثير إسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب

Joint Authors

عليوي، عباس محسن
ماهر محمد راضي

Source

مجلة علوم التربية الرياضية

Issue

Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.165-182, 18 p.

Publisher

University of Babylon College of Physical Education

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

18

Main Subjects

Sports sciences and physical education

Topics

Abstract AR

تكمن أهمية البحث في محاولة جادة لتجريب أساليب جديدة أكثر تطورا و تأثيرا يتم فيها تزويد المتعلمين بتمارين على شكل منافسة أو سباق تساعدهم على معرفة قدراتهم و نتيجة أدائهم مما تحفزهم على زيادة دافعيتهم و تسخير طاقاتهم إلى أقصاها بغية تحقيق أفضل النتائج، و كذلك من خلال محاولة جديدة للباحثان للتعرف على تأثير التمرين الكلي و الجزئي مع إسلوب التنافس الجماعي في تعليم بعض مهارات كرة القدم للصالات، أما مشكلة البحث فتكمن في أن نتائج الأداء المهاري للطلاب في كرة القدم للصالات لا تناسب المستوى و الطموح الذي يطمح إليه كل من المعلم و المتعلم، و يعزو الباحثان السبب في تلك النتائج إلى استخدام أساليب تعليمية معينة دون غيرها من جهة و اعتماد تلك الأساليب دون الأخذ بعين الاعتبار نوع المهارة المراد تعليمها من جهة أخرى و هدف البحث إلى التعرف على تأثير إسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب أما فروض البحث فقد بينت وجود تأثير إيجابي لأسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب، و استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعات المتكافئة إذ بلغت عينة البحث (60) طالبا قسموا عشوائيا بأسلوب القرعة إلى ثلاث مجاميع كل مجموعة (20) طالبا كما اشتمل على الأجهزة و الوسائل المستخدمة في البحث و تحديد الاختبارات كذلك احتوى على التجارب الاستطلاعية و الاختبارات القبلية و البعدية و الوسائل الإحصائية أما الباب الرابع فقد تم فيه عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها مناقشة علمية مستندا على المصادر العلمية، و توصل الباحثان إلى بعض الاستنتاجات كان أهمها أن لأسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي تأثيرا إيجابيا في تعليم بعض مهارات كرة قدم الصالات.

Abstract EN

The importance of research lies in a serious attempt to experiment with new, more sophisticated and influential methods in which learners are provided with exercises in the form of competition or a race that helps them to know their abilities and performance.

This motivates them to increase their motivation and harness their energies to the best of their abilities.

The effect of the total and partial exercise with the method of collective competition in the teaching of some football skills of the halls, but the problem of research lies in The results of the skill performance of students in the football halls does not fit the level and ambition desired by both the teacher and learner, and attributed the researcher the reason for those results to the use of certain educational methods without the other hand and the adoption of these methods without taking into account the type of skill to be taught on the other hand The aim of the research was to identify the effect of the collective competition method according to the schedule of the total and partial exercise in teaching some of the basic skills of the football club.

However, the research hypotheses showed a positive effect of the collective competition method according to the total and partial exercise schedule in teaching some skills Basic reel foot lounges for students The researcher used the experimental method in the style of the equivalent groups.

The sample consisted of (60) students randomly divided into three groups of 20 students.

The research tools and methods were also included in the experimental and tribal tests.

The fourth was the presentation of the results, analysis and discussion of scientific discussion based on scientific sources, and the researcher reached some conclusions was the most important that the method of collective competition according to the schedule of the exercise and partial micro-positive effect in the education of some skills Football Futsal.

American Psychological Association (APA)

ماهر محمد راضي وعليوي، عباس محسن. 2021. تأثير إسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 165-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275778

Modern Language Association (MLA)

ماهر محمد راضي وعليوي، عباس محسن. تأثير إسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 14، ع. 3 (2021)، ص ص. 165-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275778

American Medical Association (AMA)

ماهر محمد راضي وعليوي، عباس محسن. تأثير إسلوب التنافس الجماعي وفق جدولة التمرين الكلي و الجزئي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية. 2021. مج. 14، ع. 3، ص ص. 165-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275778

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 182

Record ID

BIM-1275778