أثر تمرينات مهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية و البصرية و تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات
Joint Authors
فرات جبار سعد االه
الجسار، فراس هادي
Source
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.338-358, 21 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تصميم اختبار الذاكرة السمعية و البصرية بكرة قدم الصالات للطالبات و إعداد تمرينات مهارية و التعرف على تأثير التمرينات المهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية و البصرية و تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة قدم الصالات للطالبات، و استعمل الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبيتين و المجموعة الضابطة ذات الاختبار القبلي و البعدي، و تكونت عينة البحث من طالبات الصف الثاني متوسط و عددهن (30) طالبة من متوسطة الاعتماد للبنات، وكل مجموعة تضم (10) طالبات، استعملت المجموعة الاولى النمط السمعي و استعملت المجموعة الثانية النمط البصري، وتم اجراء الاختبارات القبلية و البعدية للعينة في اختبار الذاكرة السمعية و البصرية و مهارات كرة قدم الصالات (التمرير، الاخماد، التهديف)، و تم تطبيق التمرينات المهارية المعدة و عددهن (36) تمرين في الجزء الرئيسي من الوحدة التعليمية بواقع وحدتين تعليمية في الأسبوع و بلغ مجموع الوحدات التعليمية (16)، و استعمل الباحثان الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات، و تم عرض و تحليل النتائج التي توصل إليها الباحثان و من ثم مناقشتها، و استنتج الباحثان قد ساهمت عملية التدرج من السهل الى الصعب في استخدام التمرينات بشكل كبير في تعلم المهارات الاساسية و تنمية الذاكرة السمعية و البصرية للطالبات، و من التوصيات هي ضرورة التدرج في الإعداد و التنفيذ للمهارات من السهل الى الصعب بما يلائم مع المراحل العمرية للطلبة.
American Psychological Association (APA)
فرات جبار سعد االه والجسار، فراس هادي. 2021. أثر تمرينات مهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية و البصرية و تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 338-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275790
Modern Language Association (MLA)
فرات جبار سعد االه والجسار، فراس هادي. أثر تمرينات مهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية و البصرية و تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 14، ع. 3 (2021)، ص ص. 338-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275790
American Medical Association (AMA)
فرات جبار سعد االه والجسار، فراس هادي. أثر تمرينات مهارية وفقا لأنماط التعلم في تنمية الذاكرة السمعية و البصرية و تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات. مجلة علوم التربية الرياضية. 2021. مج. 14، ع. 3، ص ص. 338-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1275790
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 357-358
Record ID
BIM-1275790
