أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم
Other Title(s)
The effect of scaffolding instructions in the development of problem solving skills of the 9th grade female students in science subject
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 44, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.101-129, 29 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السعيدية، وفاق بنت خالد. 2020. أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 44، ع. 1، ص ص. 101-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276174
Modern Language Association (MLA)
السعيدية، وفاق بنت خالد. أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 44، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 101-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276174
American Medical Association (AMA)
السعيدية، وفاق بنت خالد. أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2020. مج. 44، ع. 1، ص ص. 101-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1276174
