أُثر برنامج تعليمي قائم على نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
Author
Source
المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.209-236, 28 p.
Publisher
The World Islamic Sciences and Education University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
الزعبي، بشير راشد عبد المهدي. 2020. أُثر برنامج تعليمي قائم على نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 209-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276715
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، بشير راشد عبد المهدي. أُثر برنامج تعليمي قائم على نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 209-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276715
American Medical Association (AMA)
الزعبي، بشير راشد عبد المهدي. أُثر برنامج تعليمي قائم على نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن. المشكاة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 209-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276715
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1276715
