فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل
Other Title(s)
The effectiveness of using flipped classroom in teaching the course of "Building and Developing Curricula" on students’ neural diverging thinking and their motivation to learn for Faculty of Education students-King Faisal University
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 22 (29 Feb. 2020), pp.193-292, 100 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
100
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المظفر، فؤاد أحمد. 2020. فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 22، ص ص. 193-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276916
Modern Language Association (MLA)
المظفر، فؤاد أحمد. فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية ع. 22 (2020)، ص ص. 193-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276916
American Medical Association (AMA)
المظفر، فؤاد أحمد. فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 22، ص ص. 193-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276916
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1276916
