أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها في تنمية التحصيل و الوعي بمشكلات المناهج التعليمية لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عطية، مختار عبد الخالق عبد اللاه؛ أبو درب، علام علي محمد؛ المظفر، فؤاد أحمد. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 123 (حزيران 2017)، ص ص. 187-228، 42ص.
الموضوعات: التعلم المدمج؛ المعلمون الطلاب؛ المناهج؛ حل المشكلات؛ طرق التدريس