فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء
Other Title(s)
The effectiveness of teaching in the Polya model in innovative thinking for fifth-grade students in physics
Author
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2020, Issue 57 (31 Aug. 2020), pp.230-239, 10 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الى التعرف على فاعليـــــــة التدريــــــس بانموذج (Polya) في التفكـــــير الابتكاري لطلاب الصف الخامـس الاحيـائي بمادة الفيزيــــــاء ، تمثل مجتمع البحث من طلاب الصــف الخامـــــس الاحيـائي في احدى اعداديات المركز لمحافظة الديوانية حيث تم اختيار (اعدادية الكرامة) بصورة عشوائية لتمثيل عينة الدراسة, اختير شعبتين من اصل اربع شعب بالطريقة العشوائية ايضا , تألفت العينة من (63) طالبا , حيث اجرى الباحث التكافؤ الاحصائي للمجموعتين وفق متغيـرات :(العمر الزمني بالأشهر ، درجة الذكاء ،المعلومات السابقة ، التفكير الابتكاري ) ، وبعد تطبيق التجربة لمدة 16 اسبوعا وتطبيق الاختبار على عينة البحث واجراء العمليات الاحيائية ومن ثم استخلاص النتائج رفضت الفرضية الصفرية ، وفي ضوء النتائج اوصى الباحث باستخدام انموذج Polya في تدريس الفيزياء .
Abstract EN
The aim of the research is to identify the effectiveness of teaching with the Polya model) in the creative thinking of fifth-grade students in the subject matter of physics.
The sample consisted of (63) students, where the two researchers conducted the statistical equivalence of the two groups according to variables: (age in months, degree of intelligence, previous information, innovative thinking ) After applying the experiment for 16 weeks and applying the test to the research sample and conducting biological processes, then extracting the results, the null hypothesis was rejected.
In light of the results, the researchers recommended using the Polya model in physics teaching
American Psychological Association (APA)
ضايع، منير محمد. 2020. فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 57، ص ص. 230-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277449
Modern Language Association (MLA)
ضايع، منير محمد. فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 57 (آب 2020)، ص ص. 230-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277449
American Medical Association (AMA)
ضايع، منير محمد. فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 57، ص ص. 230-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277449
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 238-239
Record ID
BIM-1277449
