![](/images/graphics-bg.png)
أنماط السيطرة الدماغية و علاقتها بفاعلية الذات الابداعية : دراسة تحليلية على عينة من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها
Other Title(s)
Brain dominance and its relationship with creative self-efficacy : an analytical study of gifted students at Abha Region
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 20 (30 Jun. 2020), pp.51-74, 24 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر أنماط السيطرة الدماغية في فاعلية الذات الإبداعية، تكونت عينة الدراسة من (249) طالبا من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها، من المرحلتين المتوسطة و الثانوية، و قد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي، و قد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى أن النمط الكلي جاء بأعلى تكرار بلغ (117) و بنسبة مئوية بلغت (47,0%)، و كذلك أن طلاب المرحلة المتوسطة يسيطر عليهم النمط الكلي، و ذلك بنسبة (32,5%)، أما المرحلة الثانوية فالنمط المسيطر عليهم هو الأيمن بنسبة (30,5%)، و حصول مجال الفاعلية الذاتية في التفكير الإبداعي على المرتبة الأولى، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≥ 0.05) تعزى لأثر المرحلة في جميع المجالات لمقياس فاعلية الذات الإبداعية، و جاءت الفروق لصالح المرحلة الثانوية، و أخيرا وجود علاقة إيجابية موجبة دالة إحصائيا بين جميع أنماط السيطرة الدماغية و بين و فاعلية الذات الإبداعية.
Abstract EN
This study aimed to identify the patterns of brain and its relationship with the creative self-efficacy among gifted students at Abha Region.
The correlative analytic descriptive method was used on a sample which consisted of (249) students of both levels: intermediate and secondary, and.
The Brain Dominance scale prepared by Diane in 2005, as well the creative self-efficacy scale, prepared by Abbott in 2010 and translated into Arabic by Al-Zoubi in 2014.
The study results revealed that the overall pattern scored the highest frequency (117) with percentage of (47%).
The intermediate level students were controlled by the overall pattern, with a percentage of (32.5%) while the secondary level students controlled by the right pattern, with a percentage of (30.5 %.).
The dimension of self-efficacy placed the first level in creative thinking.
There were also statistically significant differences (α ≤ 0.05) for the creative self-efficacy, due to the effect of level in all dimensions, and the differences were in favour of the secondary level.
There was a positive statistically significant relationship between the patterns of brain dominance with the creative self-efficacy
American Psychological Association (APA)
الحموري، خالد عبد الله حمد. 2020. أنماط السيطرة الدماغية و علاقتها بفاعلية الذات الابداعية : دراسة تحليلية على عينة من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 11، ع. 20، ص ص. 51-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277646
Modern Language Association (MLA)
الحموري، خالد عبد الله حمد. أنماط السيطرة الدماغية و علاقتها بفاعلية الذات الابداعية : دراسة تحليلية على عينة من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 11، ع. 20 (2020)، ص ص. 51-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277646
American Medical Association (AMA)
الحموري، خالد عبد الله حمد. أنماط السيطرة الدماغية و علاقتها بفاعلية الذات الابداعية : دراسة تحليلية على عينة من الطلبة الموهوبين بمنطقة أبها. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2020. مج. 11، ع. 20، ص ص. 51-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277646
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72-74
Record ID
BIM-1277646