![](/images/graphics-bg.png)
درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة : دراسة ميدانية على مديري المدارس في محافظة المفرق-الأردن
Other Title(s)
The degree of applying school principals in Mafraq governorate the good governance criteria : a field study on the principals of public schools in Mafraq governorate-Jordan
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 29 (31 Aug. 2020), pp.1-11, 11 p.
Publisher
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة، و تم استخدام المنهج المسحي، و كانت الاستبانة هي أداة الدراسة، و تم توزيعها على العينة المكونة من (158) مديرا و مديرة، و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة متوسطة و ذلك بمتوسط حسابي (3.28 من 5) و انحراف معياري (0.88)، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدارسة لواقع الميزة التنافسية في المدارس الحكومية تعزى لمتغير جهة الإشراف ؛ و لصالح الجهة الخاصة على جميع المجالات باستثناء مجال النزاهة و الشفافية.
و استنادا لنتائج الدراسة قدم الباحث جملة من التوصيات و المقترحات رفع درجة تطبيق الحاكمية في المدارس بكل الوسائل المتاحة، لأن النتائج تشير إلى أن درجة تطبيق الحاكمية من وجهة نظر مديري المدارس جاءت بدرجة متوسطة و هو مؤشر غير مرض.
Abstract EN
The study aimed at finding out the degree of applying school principals in Mafraq governorate good governance criteria, the survey method was used, and the questionnaire was the study tool, the study sample consisting of (158) principals, the study results showed that the degree of applying school principals in Mafraq governorate good governance criteria from the standpoint of the study sample was a fair degree at an average score(3.28 from 5), standard deviation (0.88), it also showed that there were no statistically significant differences in the estimates of the study sample individuals for the reality of competitive advantage in government schools due to the variable of the supervising authority; and for the benefit of the private authority in all fields except the field of integrity and transparency.
based on the results of the study, the researcher presented a set of recommendations and proposals to raise the degree of application of governance in schools by all available means, because the results indicate that the degree of application of governance from the point of view of school principals came with an average degree, which is an unsatisfactory indicator.
American Psychological Association (APA)
الخوالدة، فايز سليمان سلامة. 2020. درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة : دراسة ميدانية على مديري المدارس في محافظة المفرق-الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 29، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278265
Modern Language Association (MLA)
الخوالدة، فايز سليمان سلامة. درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة : دراسة ميدانية على مديري المدارس في محافظة المفرق-الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 29 (آب 2020)، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278265
American Medical Association (AMA)
الخوالدة، فايز سليمان سلامة. درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة : دراسة ميدانية على مديري المدارس في محافظة المفرق-الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 29، ص ص. 1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278265
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 10-11
Record ID
BIM-1278265