![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام نموذج بايبي الخماس ي في تحصيل المفاهيم الصرفية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة المفرق المشتقات أنموذجا : دراسة تجريبية-الأردن
Other Title(s)
The impact of using bybee five stages model on morphological concepts achievement for tenth grade students in Mafraq governorate derivatives as a model : experimental study-Jordan
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 31 (31 Aug. 2020), pp.130-156, 27 p.
Publisher
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The objective of the study is to reveal the effect of five stages model on achievement morphology concepts for the tenth grade students in Mafraq, sample of the study is formed from experimental group(27students)and the other groupis controller group consist of(30students).
mde.
to achieve the goal of the study, the researcher prepared a list of morphology skill inspired by bloom cognitive form also researcher built a morphology concepts achievement examination, according to these skills.
and it was(20questions) the researcher built a and guide for the teacher, and he explained the way to teach the morphological concepts according to Bybee five stages model after applying the study and performing statics the result of the study indicated a significant improvement in achieving the morphological concepts for the experimental group students results, with(32,75)average, comparing with the controller group students with(25,16)average.
the(t)value has calculated(3,85)and statistical terms(0,00) in the case of the study ends with severalrecommendations and practical implementations.
American Psychological Association (APA)
الخوالدة، عودة عيسى خلف. 2020. أثر استخدام نموذج بايبي الخماس ي في تحصيل المفاهيم الصرفية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة المفرق المشتقات أنموذجا : دراسة تجريبية-الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 31، ص ص. 130-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278309
Modern Language Association (MLA)
الخوالدة، عودة عيسى خلف. أثر استخدام نموذج بايبي الخماس ي في تحصيل المفاهيم الصرفية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة المفرق المشتقات أنموذجا : دراسة تجريبية-الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 31 (آب 2020)، ص ص. 130-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278309
American Medical Association (AMA)
الخوالدة، عودة عيسى خلف. أثر استخدام نموذج بايبي الخماس ي في تحصيل المفاهيم الصرفية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة المفرق المشتقات أنموذجا : دراسة تجريبية-الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 31، ص ص. 130-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278309
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 144-156
Record ID
BIM-1278309