![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام الرسوم المتحركة في علاج العسر القرائي (الدسلكسيا) لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي في مدينة جدة
Other Title(s)
The effect of using animation in the treatment of dyslexia among third- grade primary school students in Jeddah
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 32 (31 Aug. 2020), pp.138-149, 12 p.
Publisher
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed to measure the effectiveness of animation in the treatment of dyslexia (dyslexia) in the students of learning disabilities in the third grade in Jeddah, Where the semi- experimental curriculum was used on one group that was intentionally chosen from elementary school 194, which consisted of (seven students who suffer from dyslexia and suffer from learning difficulties at the same time.
The study was applied in the second semester of the academic year 1437- 1438 AH, and by using a performance test and a notecard to measure the performance aspect of reading skill after its adaptation.
The study concluded that there are differences between the average scores of female students of the experimental group in the post- application for performance testing, the card for reading skills and proficiency level (80%) in favor of post- implementation.
Based on these results, a number of recommendations and suggestions were presented, including the need to use animation to develop different skills and take advantage of their capabilities in presenting the academic courses.
American Psychological Association (APA)
الطويرقي، ريم عبد الله. 2020. أثر استخدام الرسوم المتحركة في علاج العسر القرائي (الدسلكسيا) لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي في مدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 32، ص ص. 138-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278736
Modern Language Association (MLA)
الطويرقي، ريم عبد الله. أثر استخدام الرسوم المتحركة في علاج العسر القرائي (الدسلكسيا) لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي في مدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 32 (آب 2020)، ص ص. 138-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278736
American Medical Association (AMA)
الطويرقي، ريم عبد الله. أثر استخدام الرسوم المتحركة في علاج العسر القرائي (الدسلكسيا) لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي في مدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 32، ص ص. 138-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278736
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 147-149
Record ID
BIM-1278736