التواصل اللغوي و أثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
Other Title(s)
Linguistic communication and its impact on developing the skill of listening to ninth grade students in Jordan
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 5 (29 Feb. 2020), pp.135-150, 16 p.
Publisher
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this study was to identify the impact of the language communication approach on the development of listening skill among the class, The ninth basic in Jordan.
The study was based on a semi- experimental approach, and the study population consisted of all students, The ninth grade in the School of Applications in Amman, and the number (60) students, and the sample of the study consisted of all students, by (30) students in the experimental group, and (30) students in the control group, were selected by the intentional method, The application of pre- and post- test listening, the study found that there is an impact of the language communication approach in the development of listening skill among students, and the existence of a significant difference between the experimental group, and the control group on the posttest in listening skill is attributed to the use of the language communication entrance and for the benefit of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
العمريين، عاطف مفلح. 2020. التواصل اللغوي و أثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 5، ص ص. 135-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279096
Modern Language Association (MLA)
العمريين، عاطف مفلح. التواصل اللغوي و أثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 5 (شباط 2020)، ص ص. 135-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279096
American Medical Association (AMA)
العمريين، عاطف مفلح. التواصل اللغوي و أثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 5، ص ص. 135-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279096
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 148-150
Record ID
BIM-1279096