مدى توافر متطلبات الاستجابة للتدخل في المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر معلمي و معلمات صعوبات التعلم
Other Title(s)
Availability of the response to intervention's requirements from perspectives of teachers' of students with learning disability in elementary public schools in Jeddah
Joint Authors
الحسيني، عبد الناصر الأشعل فيصل
الزارع، أحمد محمد عبد الرحمن
Source
المجلة السعودية للتربية الخاصة
Issue
Vol. 2020, Issue 13 (30 Apr. 2020), pp.19-50, 32 p.
Publisher
King Saud University King Saud University Press
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزارع، أحمد محمد عبد الرحمن والحسيني، عبد الناصر الأشعل فيصل. 2020. مدى توافر متطلبات الاستجابة للتدخل في المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر معلمي و معلمات صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2020، ع. 13، ص ص. 19-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279154
Modern Language Association (MLA)
الزارع، أحمد محمد عبد الرحمن والحسيني، عبد الناصر الأشعل فيصل. مدى توافر متطلبات الاستجابة للتدخل في المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر معلمي و معلمات صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 13 (نيسان 2020)، ص ص. 19-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279154
American Medical Association (AMA)
الزارع، أحمد محمد عبد الرحمن والحسيني، عبد الناصر الأشعل فيصل. مدى توافر متطلبات الاستجابة للتدخل في المدارس الابتدائية الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر معلمي و معلمات صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2020. مج. 2020، ع. 13، ص ص. 19-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279154
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1279154
