فعالية تدريس العلوم باستخدام أنموذج نيدهام البنائي في تنمية مستويات العمق المعرفي و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
Other Title(s)
The effectiveness of teaching science using Needham's structural model in developing levels of cognitive depth and critical thinking skills of sixth grade students
Author
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
Source
Issue
Vol. 47, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.116-136, 21 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. 2020. فعالية تدريس العلوم باستخدام أنموذج نيدهام البنائي في تنمية مستويات العمق المعرفي و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 4، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279468
Modern Language Association (MLA)
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. فعالية تدريس العلوم باستخدام أنموذج نيدهام البنائي في تنمية مستويات العمق المعرفي و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 4 (2020)، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279468
American Medical Association (AMA)
آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم. فعالية تدريس العلوم باستخدام أنموذج نيدهام البنائي في تنمية مستويات العمق المعرفي و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 4، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279468
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1279468
