أثر استراتيجية التكعيب في أداء طالبات الصف التاسع لمهارات الكتابة الإبداعية
Other Title(s)
The effect of cubing strategy on the performance of ninth grade students for creative writing skills
Joint Authors
الحويدي، مريم عقلة سحمان
مقابلة، نصر محمد خليفة
المومني، محمد أحمد مجلي
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 6 (30 Nov. 2020), pp.889-911, 23 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate the impact of using the cubing strategy in the performance of members of both study groups for descriptive writing skills ,to achieve this, the researchers prepared an essay test to measure the performance of study members, in the second semester of the academic year 2018/2019.The study consisted of (46) students of officers District primary School for Girls it was chosen in an accessible manner, and distributed to two divisions,one teams was randomly selected as an experimental group, the number of its members (22) students, it studied using the strategy of cubing, the other team is a control group of 24 students who studied using the normal strategy.
The results of the study showed a statistically significant difference in the performance of the members of the two study groups for the descriptive writing skills: (Introduction, presentation, style, and conclusion) Individually and collectively, to favor of the performance of the members of the experimental group, the researchers recommended a set of recommendations for those planning Arabic language curricula in Jordan.
And educational supervisors and teachers, and concerned with teaching the Arabic language ,the most prominent of these was the increased interest in teaching other types of writing, especially descriptive writing and story writing, and conducting further studies at different stages of study
American Psychological Association (APA)
الحويدي، مريم عقلة سحمان ومقابلة، نصر محمد خليفة والمومني، محمد أحمد مجلي. 2020. أثر استراتيجية التكعيب في أداء طالبات الصف التاسع لمهارات الكتابة الإبداعية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 6، ص ص. 889-911.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279655
Modern Language Association (MLA)
مقابلة، نصر محمد خليفة....[و آخرون]. أثر استراتيجية التكعيب في أداء طالبات الصف التاسع لمهارات الكتابة الإبداعية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 6 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 889-911.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279655
American Medical Association (AMA)
الحويدي، مريم عقلة سحمان ومقابلة، نصر محمد خليفة والمومني، محمد أحمد مجلي. أثر استراتيجية التكعيب في أداء طالبات الصف التاسع لمهارات الكتابة الإبداعية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 6، ص ص. 889-911.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279655
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 909-911
Record ID
BIM-1279655