فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن
Other Title(s)
The effectiveness of using the hot seat strategy in teaching grammar of Arabic Language for ninth grade students on achievement according to bloom levels in Jordan
Author
Source
المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 23, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.1-18, 18 p.
Publisher
Applied Science Private University
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ربابعة، إبراهيم علي. 2020. فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 23، ع. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280069
Modern Language Association (MLA)
ربابعة، إبراهيم علي. فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 23، ع. 2 (2020)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280069
American Medical Association (AMA)
ربابعة، إبراهيم علي. فاعلية استراتيجية الكرسي الساخن في تدريس قواعد اللغة العربية على التحصيل وفق بعض مستويات بلوم لدى طلاب الصف التاسع في الأردن. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية : سلسلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 23، ع. 2، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280069
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1280069
