أثر استخدام التعلم المدمج في تنمية بع مهارات القرن الحادي و العشرين لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة التربية الإسلامية
Other Title(s)
The effectiveness of using the blended learning in the development of some of the 21st century skills of the eleventh grade female students for the Islamic education
Author
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع
Source
Issue
Vol. 47, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.71-90, 20 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع. 2020. أثر استخدام التعلم المدمج في تنمية بع مهارات القرن الحادي و العشرين لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة التربية الإسلامية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 1، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280685
Modern Language Association (MLA)
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع. أثر استخدام التعلم المدمج في تنمية بع مهارات القرن الحادي و العشرين لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة التربية الإسلامية. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 1 (2020)، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280685
American Medical Association (AMA)
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع. أثر استخدام التعلم المدمج في تنمية بع مهارات القرن الحادي و العشرين لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة التربية الإسلامية. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 1، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280685
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1280685
