أثر استخدام طريقة المناقشة في تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط
Other Title(s)
The use of the method of discussion in the teaching of Arabic has affected the academic achievement of the third average pupils
Joint Authors
Source
مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 7, Issue 61 (29 Feb. 2020), pp.101-112, 12 p.
Publisher
JiL Scientific Research Center in Algeria / Lebanon Branch
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
12
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عينو، عبد الله وعبدلي، سعاد. 2020. أثر استخدام طريقة المناقشة في تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 61، ص ص. 101-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281626
Modern Language Association (MLA)
عينو، عبد الله وعبدلي، سعاد. أثر استخدام طريقة المناقشة في تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 61 (شباط 2020)، ص ص. 101-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281626
American Medical Association (AMA)
عينو، عبد الله وعبدلي، سعاد. أثر استخدام طريقة المناقشة في تدريس اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 7، ع. 61، ص ص. 101-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281626
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1281626
