![](/images/graphics-bg.png)
الصحة التنظيمية كمدخل لتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا
Other Title(s)
Organizational health as an entry point to improve the job performance of faculty members at Tanta university
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 124، ج. 1 (31 Oct. 2020), pp.214-314, 101 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
101
Main Subjects
Topics
- Performance appraisal
- Social responsibility
- Problem solving
- Teaching personnel
- Performance
- Performance development
- Organizational effectiveness
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى وضع مجموعة من الآليات المقترحة لتحسين الأداء الوظيفي (التدريسي، و البحثي، و المجتمعي) لأعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا باستخدام أبعاد الصحة التنظيمية (وضوح الأهداف، و كفاءة الاتصالات، والتوازن بين السلطة و المسئولية، و إتاحة الموارد، و التماسك و الانسجام، و الروح المعنوية، و الإبداع، و الاستقلالية، و التكيف، و كفاءة حل المشكلات).
و لتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي؛ وذلك لوصف و تحليل الصحة التنظيمية؛ من حيث مفهومها، و خصائصها، و أهميتها، و أبعادها، و كذلك وصف و تحليل الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس؛ من حيث مفهومه، و عناصره، و محدداته، و العوامل التي تؤثر عليه، و أبعاده، بالإضافة إلى وصف و تحليل العلاقة بين الصحة التنظيمية و الأداء الوظيفي.
وقد استعان البحث بالاستبانة؛ للتعرف على درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية بجامعة طنطا، و درجة توافر أبعاد الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بها، و طبق البحث على (4) كليات بجامعة طنطا، تغطي أنواع الكليات المختلفة، و هي؛ كلية الصيدلة باعتبارها ممثلة للكليات الطبية، وكلية العلوم باعتبارها ممثلة للكليات العلمية، وكلية التربية باعتبارها ممثلة للكليات التربوية، وكلية التجارة باعتبارها ممثلة للكليات الإدارية و الإنسانية، و تكونت عينة البحث من (200) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا.
Abstract EN
The current research aims at developing a set of proposed mechanisms to improve the functional performance (teaching performance, research performance and social performance) of faculty members at Tanta University using the organizational health dimensions (clarity of goals, communication efficiency, the balance between authority and responsibility, availability of resources, cohesion and harmony, morale, creativity, independence, adaptability, and problem-solving competence).
To achieve this goal, the research used a descriptive approach.
This approach means describing and analyzing the organizational health in terms of the definition of its concept, its characteristics, its importance, and its dimensions in addition to a description and an analysis of the job performance of faculty members in terms of the definition of this concept, its components, its determinants, the factors that affect it, its dimensions in addition to describing and analyzing the relationship between organizational health and job performance.
The research used the questionnaire to identify the degree of availability of organizational health dimensions at Tanta University and the degree of availability of functional performance dimensions for its faculty members.
The research was applied to four faculties at Tanta University that represent the different types of faculties.
These faculties are the Faculty of Pharmacy as a representative of the medical faculties, the Faculty of Science as a representative of the scientific faculties, the Faculty of Education as a representative of the educational faculties, and the Faculty of Commerce as a representative of the administrative and humanitarian faculties.
The research sample consisted of (200) faculty members at Tanta University.
American Psychological Association (APA)
لاشين، كريمة محمد. 2020. الصحة التنظيمية كمدخل لتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 1، ص ص. 214-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283886
Modern Language Association (MLA)
لاشين، كريمة محمد. الصحة التنظيمية كمدخل لتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 214-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283886
American Medical Association (AMA)
لاشين، كريمة محمد. الصحة التنظيمية كمدخل لتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 1، ص ص. 214-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283886
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283886