درجة توافر مهارات القرن الحادي و العشرين في مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي : دراسة تحليلية
Joint Authors
الشمري، وفاء بنت غدير صايل
السبيعي، منى بنت حميد رميزان
Source
Issue
Vol. 31, Issue 123، ج. 5 (31 Jul. 2020), pp.418-454, 37 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقدير درجة توافر مهارات القرن الحادي و العشرين التي يجب توافرها في مقرر الفيزياء(1) نظام المقررات للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من مقرر الفيزياء(1) نظام المقررات للصف الأول الثانوي، و تمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل تم بناؤها في ضوء مهارات مؤسسة شراكة القرن الحادي و العشرين و مؤشراته، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن: توفرت مهارات القرن الحادي و العشرين في المقرر بوجه عام بنسبة منخفضة، و بناء عليه تم تقديم تصور مقترح لدمج مهارات القرن الحادي و العشرين في مقرر الفيزياء، وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، تم تقديم عدد من التوصيات منها: تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في مقرر الفيزياء بصورة موسعة و عدم الاكتفاء بوضعها الحالي، و الإفادة من قائمة مهارات القرن الحادي و العشرين التي تم التوصل إليها.
Abstract EN
The study aimed to estimate the degree of availability of the twenty-first-century skills available in the physics course (1) course system.
, the descriptive analytical approach was followed to achieve the study's objectives.
The study sample consisted of the Physics course.
The study tool was represented in an analysis card built-in light of the twenty-first-century partnership's skills and indicators.
The results of the study concluded that: The twenty-first-century skills are available in the course in general at a low rate, and accordingly a proposed vision was presented to integrate twenty-first-century skills in the physics course, and in light of the results of the study, some recommendations were made to include the twenty-first-century skills in the physics course in an expanded manner and not being satisfied with its current status, and taking advantage of the list of twenty-first century skills that have been reached.
American Psychological Association (APA)
الشمري، وفاء بنت غدير صايل والسبيعي، منى بنت حميد رميزان. 2020. درجة توافر مهارات القرن الحادي و العشرين في مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 5، ص ص. 418-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283906
Modern Language Association (MLA)
الشمري، وفاء بنت غدير صايل والسبيعي، منى بنت حميد رميزان. درجة توافر مهارات القرن الحادي و العشرين في مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 5 (تموز 2020)، ص ص. 418-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283906
American Medical Association (AMA)
الشمري، وفاء بنت غدير صايل والسبيعي، منى بنت حميد رميزان. درجة توافر مهارات القرن الحادي و العشرين في مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 5، ص ص. 418-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283906
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283906