![](/images/graphics-bg.png)
واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض
Other Title(s)
The reality of the female teachers art education performance at the intermediate level in the light of educational supervision standards in Riyadh
Joint Authors
العوهلي، خالد بن ناصر
المرشود، أشواق عبد العزيز سليمان
Source
Issue
Vol. 31, Issue 123، ج. 4 (31 Jul. 2020), pp.108-140, 33 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Educational supervision
- Social capital
- Public sector
- Classrooms
- Personality
- Arts
- Persons
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أداء معلمات التربية الفنية للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء معايير الإشراف التربوي، و الكشف عن الفروق في درجة أداء معلمات التربية الفنية بمدينة الرياض في ضوء معايير الإشراف التربوي.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من أجل تقييم أداء معلمات التربية الفنية في ضوء معايير الإشراف التربوي (نظام نور) وذلك من خلال بناء أداة دراسة عبارة عن بطاقة تقييم أداء معلمات التربية الفنية، تم تطبيقها على عينة الدراسة من معلمات التربية الفنية للصفوف الثلاث في المرحلة المتوسطة القطاع الحكومي في شمال مدينة الرياض خلال الفصل الدراسي الأول لعام (1440/ 1441)، و عددهن (71) معلمة.
توصلت الدراسة إلى أن أكثر المعايير تحقيقا كان معيار الصفات الشخصية للمعلمة، و المعيار الأداء الوظيفي للمعلمة.
كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و كانت هناك فروق دالة إحصائيا عند مجال العلاقات الاجتماعية وذلك لصالح أداء المعلمات ذوات عدد سنوات الخبرة (من 10 سنوات فأكثر).
Abstract EN
The reality of the female teachers art education performance at the intermediate level in the light of educational supervision standards in Riyadh
The study aimed to identify the reality of the female teachers of art education performance at the intermediate level in the light of educational supervision standards.
The descriptive methodology has used to assist the female teachers of art education performance.
An observation chick list has built based on the educational supervision standards.
The observation chick list was applied her study on a sample of (71) art education female teachers during the first semester of academic year (1440-1441).
The study revealed that the personal characteristics' and job performance standard have achieved the high ranks.
Also the study results revealed that there aren't any statistical differences among the female teachers of art education performance due to the academic qualification, but there are statistical differences among the female teachers of art education performance due to the number of experience years in favor of (10 years and more).
American Psychological Association (APA)
المرشود، أشواق عبد العزيز سليمان والعوهلي، خالد بن ناصر. 2020. واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 4، ص ص. 108-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283914
Modern Language Association (MLA)
المرشود، أشواق عبد العزيز سليمان والعوهلي، خالد بن ناصر. واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 4 (تموز 2020)، ص ص. 108-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283914
American Medical Association (AMA)
المرشود، أشواق عبد العزيز سليمان والعوهلي، خالد بن ناصر. واقع أداء معلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء معايير الإشراف التربوي في الرياض. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 4، ص ص. 108-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283914
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283914