فعالية نموذج التعلم البنائي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
بهلول، إبراهيم أحمد
آمال عبد ربه إبراهيم
البسطويسي، وسام صلاح سليمان
Source
Issue
Vol. 112, Issue 3 (31 Oct. 2020), pp.1510-1535, 26 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
البنائي، وقد تكونت عينة البحث من (68) ثمانية و ستين تلميذا و تلميذة، و قسموا إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية تكونت من (35) خمسة و ثلاثين تلميذا و تلميذة، و الأخرى ضابطة تكونت من (33) ثلاثة و ثلاثين تلميذا و تلميذة، وذلك بمدرسة السلام للتعليم الأساسي التابعة لإدارة طلخا التعليمية بمحافظة الدقهلية.
وقد قامت الباحثة بإعداد أدوات البحث و هي: قائمة ببعض مهارات القراءة الناقدة اللازم توافرها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و دليل معلم لتنفيذ خطوات النموذج البنائي؛ لتنمية هذه المهارات، و اختبار لقياس مدى توافر هذه المهارات لدى التلاميذ و اكتسابهم لها، و بعد تطبيق النموذج و إجراء المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى مجموعة من النتائج و من أبرزها: فعالية نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات القراءة الناقدة، و اتضح ذلك من وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات القراءة الناقدة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات القراءة الناقدة لصالح التطبيق البعدي.
مما يدل على فعالية نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
American Psychological Association (APA)
البسطويسي، وسام صلاح سليمان وبهلول، إبراهيم أحمد وآمال عبد ربه إبراهيم. 2020. فعالية نموذج التعلم البنائي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 3، ص ص. 1510-1535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284069
Modern Language Association (MLA)
البسطويسي، وسام صلاح سليمان....[و آخرون]. فعالية نموذج التعلم البنائي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1510-1535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284069
American Medical Association (AMA)
البسطويسي، وسام صلاح سليمان وبهلول، إبراهيم أحمد وآمال عبد ربه إبراهيم. فعالية نموذج التعلم البنائي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 3، ص ص. 1510-1535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284069
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1284069
