الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون و التصميم من وجهة نظر الطلبة
Other Title(s)
Teaching practices of faculty members in the faculty of arts from the students’point of view
Author
Source
بحوث فى العلوم و الفنون النوعية
Issue
Vol. 1, Issue 14 (31 Dec. 2020), pp.181-213, 33 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Specific Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس فى كلية الفنون و التصميم من وجهة نظر الطلبة فى الجامعة الأردنية، فى الفصل الدراسى الأول للعام الجامعي ٢٠٢٠/٢٠١٩، باستخدام المنهج الوصفي، و أداتها الاستبانة، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الممارسات المدرسية ككل لأعضاء هيئة التدرس فى كلية الفنون في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة (عالي)، و أشارت إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد عينة الدراسة على أداة الدراسة المتعلقة بالممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس فى كلية الفنون فى الجامعة الأردنية ككل يعزى لمتغير الجنس، لصالح الإناث، و وجود فرق دال احصائيا بين ذوي السنة الدراسية الثالثة، و وجود فرق دال احصائيا لصالح الذكور ذوي السنة الثانية، و لصالح الاناث ذوات السنة الثالثة و الرابعة.
Abstract EN
The study aimed to identify the teaching practices of faculty members in the Faculty of Arts and Design from the viewpoint of students at the University of Jordan, in the academic year 2019/2020, using the descriptive approach and its questionnaire tools.
The results of the study showed that the level of teaching practices as a whole for faculty members At the Faculty of Arts at the University of Jordan from the students ’point of view (high), pointed out that there is a statistically significant difference at the level of statistical significance between the arithmetic means for the estimates of the study sample individuals on the study tool related to teaching practices among the faculty members at the Faculty of Arts at the University of Jordan as a whole due to The gender variable, in favor of females, and the presence of a statistically significant difference between those on the third year, and the presence of a statistically significant difference in favor of males of the second year, and favor of females of the third and fourth year.
American Psychological Association (APA)
العتوم، منذر سامح. 2020. الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون و التصميم من وجهة نظر الطلبة. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية،مج. 1، ع. 14، ص ص. 181-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284173
Modern Language Association (MLA)
العتوم، منذر سامح. الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون و التصميم من وجهة نظر الطلبة. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية مج. 1، ع. 14 (كانون الأول 2020)، ص ص. 181-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284173
American Medical Association (AMA)
العتوم، منذر سامح. الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون و التصميم من وجهة نظر الطلبة. بحوث فى العلوم و الفنون النوعية. 2020. مج. 1، ع. 14، ص ص. 181-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284173
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 210-213
Record ID
BIM-1284173