إدراك الجمهور المصري للقيم المتضمنة ببرامج الكاميرا الخفية : دراسة ميدانية

Abstract AR

تحولت برامج الكاميرا الخفية في السنوات الأخيرة عن الشكل المألوف لها، و المتمثل في تقديم موقف كوميدى بسيط لمتابعة ردود الفعل حوله، و أصبحت تعرض ضيوفها لبعض المواقف المهينة و لجرعة كبيرة من التخويف، بما جعلها تتعرض لانتقادات مجتمعية و اسعة، و أصبح الحديث حول مدى مساهمة هذه البرامح في تمرير قيم إيجابية أو سلبية إلى الجمهور يستدعى التدخل بدراسات أكاديمية تساعد في فهم أفضل لدور برامج الكاميرا الخفية في إمداد الجمهور بالقيم، و تستهدف الدراسة الحالية تحرى العلاقة بين التعرض لبرامج الكاميرا الخفية و مدى إدراك الجمهور للقيم المتضمنة بها، وقد اعتمدت الدراسة التي تم تطبيقها باستخدام منهج المسح على عينة متاحة من مشاهدى برامج الكاميرا الخفية قوامها 400 مفردة ممن تتراوح أعمارهم بين 19 – أكثر من 60 عام، وذلك بالتطبيق على برنامج (رامز يلعب بالنار) نموذجا، وقد اعتمدت الدراسة على توظيف أسس كل من استراتيجية التعلم من خلال الترفيه، و مدخل التربية الإعلامية، وذلك باستخدام صحيفة استقصاء، و تمثلت أبرز نتائج الدراسة في وجود علاقة بين كثافة التعرض لبرامج الكاميرا الخفية، و القيم المكتسبة من المواقف يها، بما يشير لإمكانية استثمار برامج الكاميرا الخفية كبيئة للتعلم الاجتماعى.