التنظيم الانفعالي و علاقته بالاستعداد المدرسي لدى طلبة الصف الأول الأساسي في المدارس الخاصة في عمان
Other Title(s)
Emotional regulation and its relation to school readiness among first grade students in private schools in Amman
Joint Authors
البشارات، روان سمير
مطر، جيهان وديع
Source
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.1-27, 27 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to identify the relationship between the emotional regulation and school readiness among first-grade students in private schools in Amman.
The sample of the study was (828) and they were chosen by using stratified randon method.
The study relied on the correlation descriptive methodology.
The emotional regulation scale and the school readiness measures were used as they were found suitable to the nature of the study.
The results showed that the level of emotional regulation was at a high level with a mean of (3.24) and the school readiness level was high with a mean of (3.33) on the total score, and the results showed a statistically significant positive relationship at the significance level (0.05) between emotional regulation and school readiness, The results also showed that emotional regulation explained (2021%) of the variance in school readiness.
The study recommended conducting studies at different age stages
American Psychological Association (APA)
البشارات، روان سمير ومطر، جيهان وديع. 2021. التنظيم الانفعالي و علاقته بالاستعداد المدرسي لدى طلبة الصف الأول الأساسي في المدارس الخاصة في عمان. المجلة التربوية الأردنية،مج. 6، ع. 4، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285050
Modern Language Association (MLA)
البشارات، روان سمير ومطر، جيهان وديع. التنظيم الانفعالي و علاقته بالاستعداد المدرسي لدى طلبة الصف الأول الأساسي في المدارس الخاصة في عمان. المجلة التربوية الأردنية مج. 6، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285050
American Medical Association (AMA)
البشارات، روان سمير ومطر، جيهان وديع. التنظيم الانفعالي و علاقته بالاستعداد المدرسي لدى طلبة الصف الأول الأساسي في المدارس الخاصة في عمان. المجلة التربوية الأردنية. 2021. مج. 6، ع. 4، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285050
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-27
Record ID
BIM-1285050