القياد التربوية في ضوء السيرة النبوية

Other Title(s)

The educational leadership in prophet ‘s biography

Joint Authors

ابن زاهي، منصور
نعام، فوزية

Source

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 13, Issue 4 (31 Aug. 2021), pp.407-420, 14 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla

Publication Date

2021-08-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Islamic Studies

Topics

Abstract AR

تناول هذا البحث موضوع القيادة التربوية في ضوء السيرة النبوية، و هدفنا من خلاله بلورة تصور حول القيادة التربوية، و ذلك بعد الإطلاع على المراجع و المصادر الأولية المتعلقة بالسيرة النبوية، حيث تم التطرق في هذا البحث إلى مفهوم القيادة التربوية في الاسلام و أهم المبادئ الأساسية و كذا صفات القائد التربوي وفق ما جاء في السيرة النبوية و ذلك من وجهة نظر بعض الباحثين و المختصين في مجال القيادة التربوية، وتم التوصل في الأخير إلى ضبط مفهوم القيادة التربوية في الاسلام، و تحديد المبادئ الأساسية لها من وجهة نظرنا و ذلك بعد الإطلاع و تمثلت في: الولاء لله عز و جل، استشعار المسؤولية، الشورى، العدل، لا مركزية، حرية الفكر، اختيار الأصلح، الطاعة في المعروف، كما توصلنا إلى تحديد أهم الصفات التي ينبغي توفرها لدى القائد التربوي حسب ما ورد في السيرة النبوية من وجهة نظرنا وهي كالتالي: العدل، الحزم، اللين و الرحمة، التواضع، القدوة الحسنة، الشورى، العفو، التفويض، العلم، الصبر.

الكلمات المفتاح: صفات القائد التربوي؛ قيادة تربوية؛ سيرة نبوية؛ مبادئ القيادة التربوية

Abstract EN

this search deals with the subject of educational leadership according to the prophetic biography We aim to develop a vision of educational leadership, and we aimed through it to develop a vision of educational leadership and that after reviewing the primary references and sources related to the Prophet's biography In this this search we was mentioned, the concept of educational leadership in Islam, and the basic principles of educational leadership As well as the characteristics of the educational leader, according to the Prophet's biography and this is from the point of view of some researchers and specialists in the area of educational leadership.

Finally, we reached a definition of the concept of educational leadership in Islam, and defining the basic principles for it from our point of view, It included the following: : Loyalty to God, sense of responsibility, consultation, justice, Freedom of thought, selecting the fittest, Obedience in favor, and we have also identified the most important: characteristics that It should be characterized by the educational leader, according to what was mentioned in the Prophet's biography from our point of view, which are as following: Justice firmness, tenderness, mercy, humility, good example, consultation, amnesty, delegation, science, patience.

American Psychological Association (APA)

نعام، فوزية وابن زاهي، منصور. 2021. القياد التربوية في ضوء السيرة النبوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 407-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285380

Modern Language Association (MLA)

نعام، فوزية وابن زاهي، منصور. القياد التربوية في ضوء السيرة النبوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 13، ع. 4 (2021)، ص ص. 407-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285380

American Medical Association (AMA)

نعام، فوزية وابن زاهي، منصور. القياد التربوية في ضوء السيرة النبوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 13، ع. 4، ص ص. 407-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285380

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 419-420

Record ID

BIM-1285380