L'échange virtuel, une solution alternative pour la continuité de la formation pendant les crises : cas du projet de télécollaboration entre les étudiants de traduction de portland university (USA)‎ et les étudiants d'anglais de l'université de Mohamed el-Bachir el-Ibrahimi Bordj Bou-Arréridj (Algérie)‎

Abstract FRE

Le présent article traite de la problématique de l'enseignement à distance dans le domaine des langues étrangères et plus précisément la télécollaboration ou l'échange virtuel entre les classes de langues.

Nous visons par ce travail mettre le point sur la formation des étudiants de troisième année anglais de l'université de Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi de Bordj Bou-Arréridj dans le domaine des technologies de l'information et de la communication (TIC).

Pour ce faire, nous avons effectué une enquête par questionnaire pour mettre le point sur les acquis des étudiants dans le domaine des TIC, les résultats obtenus nous ont permis de structurer un plan de formation à distance pour former les étudiants participants à notre projet télécollaboratif à l'utilisation des plateformes nécessaires pour notre projet.