الآثار الناتجة عن العنف المدرسي

Abstract AR

لقد تفشت ظاهرة العنف المدرسي في الآونة الأخيرة في مجتمعنا بصورة واضحة و ملفتة للانتباه خاصة في المرحلة الثانوية وذلك بظهوره لدى التلاميذ داخل الأقسام و خارجها بطرق مختلفة.

فهو أصبح يعد من أكثر الظواهر الاجتماعية التي شهدت اهتمام الجهات الرسمية المختلفة من جهة، و الأسرة من جهة أخرى، إذ أنه يمثل الشكل الأخطر من أشكال العنف كونه يجمع بين وجهين للعنف، الوجه المجتمعي، والوجه المؤسساتي، فهو عنف يمارسه أفراد المجتمع بشكل جماعي داخل إطار مؤسساتي وهي المدرسة بجميع المستويات التعليمية، فيما يمارس المدرسون و الطلاب العنف بمختلف مستوياتهم و أدوارهم في المنظومة التربوية و التعليمية.

و بذلك ظهر بشكل لافت للنظر مما يشير إلى وجود مشكلة متنامية لها مردودها و أثارها على المجتمع و التي تعد المدرسة القاعدة الرئيسية لذلك المجتمع، لأن مهمتها هي تنشئة الأجيال على أسس إنسانية و اجتماعية و ثقافية، و بها ينتقل الفرد من التركيز على الذات إلى التفاعل مع الجماعة.

و من هنا لابد من الإشارة إلى أن العنف المدرسي ظاهرة خطيرة تجتاح مدارسنا، حيث أن نمط السلوك الذي يتضمن العدوان و العنف على نحو مستمر، و شديد يعتبر مشكلة حقيقية، فهي تؤدي إلى العدوان المضاد، و عدم التقبل، و النبذ من المجتمع، و تكمن خطورتها في إمكانية اقترانها بالعنف في أثناء مرحلة الرشد و الرجولة فيما بعد.

و يأتي هذا المقال لإعطاء نظرة عن مفهوم العنف المدرسي مع ذكر خصائصه و أشكاله و أسبابه و أيضا الآثار الناتجة عنه على الأفراد في المدرسة و على المجتمع.

و كذلك التطرق إلى أهم النظريات المفسرة لظاهرة العنف المدرسي.