أهمية التربية التشكيلية في تحفيز الطفل المتمدرس، و تنمية قدراته

Abstract AR

تعد مواد النشاط أحب المواد و الحصص عند المتعلمين، و أقربها إلى التلاميذ؛ لأنهم يجدون فيها الجانب الممتع من اليوم الدراسي، حتى إننا لنسجل أعلى النقاط و أحسن العلامات في هذه المواد بما فيها التربية الموسيقية، و التشكيلية و البدنية، و تكاد تكون هذه الحصص المفضلة على الإطلاق عند الطلبة الممتازين و المتعثرين على حد سواء.

و تحاول المنظومة التربوية الجزائرية في مناهج الجيل الثاني من التعليم الابتدائي الاستعانة بميول التلاميذ إلى التربية التشكيلية على وجه الخصوص، بشقيها: الرسم و الأشغال اليدوية؛ لتحقيق الأبعاد المرجوة من الإصلاحات البيداغوجية، وذلك بإدراجها ضمن النشاطات المقررة الإلزامية، و النشاطات اللاصفية الاختيارية؛ فإلى أي مدى تساهم التربية التشكيلية في تحفيز الطفل المتمدرس و تنمية قدراته؟ و ما موقف المعلم من هذا النشاط التعليمي؟ و كيف يستثمر الكتاب المدرسي الرسم و الأشغال اليدوية في مساعدة التلميذ على اكتساب المعارف و تثبيتها؟ و هو ما تسعى الدراسة التالية إلى استعراضه بين الإمكان و التعذر، وذلك بسوق أمثلة و تحاليل أخرى بما يوقفنا على الأسباب الموضوعية و راء الإيفاء أو النقص الحاصلين في التكوين النفسي و الاكتساب المعرفي لدى الطفل المتمدرس.