طرق و أساليب التدريس و القيم التربوية المستنبطة من سورة مريم و تطبيقاتها العملية في مادة التاريخ
Other Title(s)
Teaching and educational values derived from surat maryam and their practical applications in the history curriculum.
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 29, Issue 2 (31 Mar. 2021), pp.279-306, 28 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at investigating the teaching and educational values derived from Surat Maryam and their practical applications in the history curriculum.
To achieve this purpose ,the researcher used Descriptive Analytical Method by including all the verses of Surat Maryam (ninety eight verses ).
The researcher concentrated on analyzing Surat Maryam through seven interpretations: Ibn Katheer, the Sabouni, Tabari, Al-Nasafi, Al-Saadi, Al-Qurtubi, and Al-Sharqawi.
The study concluded that there were twenty teaching methods were found directly, or indirectly in Surat Maryam.
However, the most frequent methods were similes, logical thinking, asking questions, and storytelling.
The study also concluded that some teaching methods and educational values associated with the educational process inferred from the Surah (Surat Maryam).
The study provided practical examples of these methods in the history curriculum The researcher recommended carrying out other studies that analyzing relevant verses and chapters of the Holy Quran for the educational purposes by applying them in the educational process, emphasizing the importance of taking them in the field of education and in preparing and training teachers in-service, as well as benefiting from them in the classroom situations.
American Psychological Association (APA)
أصلان، عمر محمد علي. 2021. طرق و أساليب التدريس و القيم التربوية المستنبطة من سورة مريم و تطبيقاتها العملية في مادة التاريخ. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 2، ص ص. 279-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286790
Modern Language Association (MLA)
أصلان، عمر محمد علي. طرق و أساليب التدريس و القيم التربوية المستنبطة من سورة مريم و تطبيقاتها العملية في مادة التاريخ. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 2 (آذار 2021)، ص ص. 279-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286790
American Medical Association (AMA)
أصلان، عمر محمد علي. طرق و أساليب التدريس و القيم التربوية المستنبطة من سورة مريم و تطبيقاتها العملية في مادة التاريخ. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 2، ص ص. 279-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286790
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 302-306
Record ID
BIM-1286790