افتراضات النموذج النقدي القائم على التربية الحوارية في إعداد المعلمين
Other Title(s)
Assumptions of the critical model based on dialogue education in teacher preparation
Author
Source
مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 17 (30 Apr. 2020)19 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تمثل هذه الدراسة محاولة تأصيلية بغية تقديم بصائر و رؤى تربوية في إعداد المعلم، استقراء من افتراضات النموذج النقدي القائم على التربية الحوارية، و استعراض آفاق كفايات المعلم المستقبلية في ظل استراتيجية تربوية تتوافق مع سمة الحوار و حاجات البيئة التحررية.
و استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تناول ظاهرة التلقين و أسبابها في البيئة الصفية، و الانطلاق من خلالها إلى عرض الاتجاهات الرئيسة في إعداد المعلمين، و بخاصة تربية المعلمين القائمة على النموذج النقدي(Critical-Based Teacher Education) و بيان أهم أسسه و افتراضاته.
و خلصت الدراسة إلى أهمية تطبيق النموذج النقدي الحواري في إعداد المعلمين، من أجل نقل السياق التحرري التشاركي إلى البيئة الصفية، لما لهذا السياق من ميزات توافقية و تواصلية، أبرزها الحوار، كنقطة التقاء و تكامل بين أصول علم التربية و تحرر الإنسان و تمكينه، و الاستجابة بصورة واعية للتحولات الاجتماعية و المشكلات المجتمعية.
و أوصت الدراسة بتقديم الورش و الدورات التي تسهم في تدريب المعلمين لتطبيق النموذج النقدي القائم على التربية الحوارية في البيئة الصفية، مع تقديم الدعم المعنوي و المادي للمعلم، بما يحقق له الرقي المعرفي و المجتمعي.
American Psychological Association (APA)
الخالدي، جمال خليل محمد. 2020. افتراضات النموذج النقدي القائم على التربية الحوارية في إعداد المعلمين. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287059
Modern Language Association (MLA)
الخالدي، جمال خليل محمد. افتراضات النموذج النقدي القائم على التربية الحوارية في إعداد المعلمين. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 17 (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287059
American Medical Association (AMA)
الخالدي، جمال خليل محمد. افتراضات النموذج النقدي القائم على التربية الحوارية في إعداد المعلمين. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287059
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1287059