(قراءة للعنف الرمزي و الآليات المدرسية)
Author
Source
مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 9 (31 Mar. 2018), pp.181-188, 8 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
البحث عبارة عن دراسة نظرية في قراءة جزء من التراث السوسيو تربوي لعالم الإجتماع و المفكر الفرنسي بيير بورديو، و الذي تجلت عبقريته في نظرته السوسيولوجية المتميزة وفي فكره الثاقب و مراجعاته النقدية للتراث النظري الذي سبقه.
و الصفحات الآتية ستتطرق لجزء هام من سوسيولوجيا التربية عند بييربورديو ألا و هو العنف الرمزي الممارس بآليات المدرسة و النشاط التربوي الذي له طبيعة قسرية قهرية خفية و مقنعة حتى بالنسبة لضحاياه إضافة إلى الميكانيزمات المدرسية في تكريس اللامساواة و الهوة الثقافية و الإجتماعية بين أبناء طبقات المجتمع و أبرز مثال على هذا الشهادات الممنوحة للطلاب.
American Psychological Association (APA)
الطاهر، مرزق. 2018. (قراءة للعنف الرمزي و الآليات المدرسية). مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 9، ص ص. 181-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287162
Modern Language Association (MLA)
الطاهر، مرزق. (قراءة للعنف الرمزي و الآليات المدرسية). مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 9 (2018)، ص ص. 181-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287162
American Medical Association (AMA)
الطاهر، مرزق. (قراءة للعنف الرمزي و الآليات المدرسية). مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 9، ص ص. 181-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287162
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1287162