![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات الإدراك البصري و السمعي و أثرها على تعلم الرياضيات لدى التلاميذ
Author
Source
مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 10 (30 Jun. 2018), pp.264-272, 9 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
قدمنا في هذه الورقة البحثية موضوعا من المواضيع التربوية الهامة حول صعوبات التعلم حيث بينا العلاقة بين العمليات المعرفية و تعلم المواد الدراسية.
من خلال تناولنا الإدراك السمعي و الإدراك البصري و صعوباتهما في التعلم، ومادة الرياضيات و طبيعتها و أهم العوامل المعرفية التي تعيق تعلم هذه المادة و تجعل التلميذ يقع في مشكلة صعوبات تعلم الرياضيات.
فالمشكلات الإدراكية قد حصلت على اهتمام العديد من المختصين في مجال صعوبات التعلم بسبب التداخل الكبير بين مصطلح صعوبات التعلم و مصطلح المشكلات الإدراكية حيث تشترك المشكلات الإدراكية في تحديد صعوبات التعلم سواء أكانت مشكلات إدراكية بصرية أو سمعية أو حركية.
كما تكلمنا عن الأثر الذي يحدثه الإدراك كعملية معرفية على تعلم مادة من المواد الدراسية وهي الرياضيات و هذا من خلال العلاقة بين الإدراك البصري و السمعي و عملية التعلم عامة و التي بينتها عدة دراسات.
American Psychological Association (APA)
ابن عباس، نصيرة. 2018. صعوبات الإدراك البصري و السمعي و أثرها على تعلم الرياضيات لدى التلاميذ. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 10، ص ص. 264-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287290
Modern Language Association (MLA)
ابن عباس، نصيرة. صعوبات الإدراك البصري و السمعي و أثرها على تعلم الرياضيات لدى التلاميذ. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 10 (2018)، ص ص. 264-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287290
American Medical Association (AMA)
ابن عباس، نصيرة. صعوبات الإدراك البصري و السمعي و أثرها على تعلم الرياضيات لدى التلاميذ. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 10، ص ص. 264-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287290
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1287290