صعوبات الإدراك البصري و السمعي و أثرها على تعلم الرياضيات لدى التلاميذ

Abstract AR

قدمنا في هذه الورقة البحثية موضوعا من المواضيع التربوية الهامة حول صعوبات التعلم حيث بينا العلاقة بين العمليات المعرفية و تعلم المواد الدراسية.

من خلال تناولنا الإدراك السمعي و الإدراك البصري و صعوباتهما في التعلم، ومادة الرياضيات و طبيعتها و أهم العوامل المعرفية التي تعيق تعلم هذه المادة و تجعل التلميذ يقع في مشكلة صعوبات تعلم الرياضيات.

فالمشكلات الإدراكية قد حصلت على اهتمام العديد من المختصين في مجال صعوبات التعلم بسبب التداخل الكبير بين مصطلح صعوبات التعلم و مصطلح المشكلات الإدراكية حيث تشترك المشكلات الإدراكية في تحديد صعوبات التعلم سواء أكانت مشكلات إدراكية بصرية أو سمعية أو حركية.

كما تكلمنا عن الأثر الذي يحدثه الإدراك كعملية معرفية على تعلم مادة من المواد الدراسية وهي الرياضيات و هذا من خلال العلاقة بين الإدراك البصري و السمعي و عملية التعلم عامة و التي بينتها عدة دراسات.