مراكز التعليم بالدولة السامانية خلال القرنين الثالث و الرابع للهجرة التاسع و العاشر للميلاد

Joint Authors

بودانة، وليد
هوشات، سامي

Source

مجلة قضايا معرفية

Issue

Vol. 1, Issue 1 (30 Jun. 2018)21 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa

Publication Date

2018-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

21

Main Subjects

History and Geography
Educational Sciences

Topics

Abstract AR

شهدت مناطق خراسان و بلاد ما و راء النهر خلال القرنين الثالث و الرابع للهجرة التاسع و العاشر للميلاد، في ظل حكم الأسرة السامانية الفارسية الأصل نهضة علمية كبيرة في مختلف المجالات، حيث برز أدباء و مفكرون كبار أضافوا الكثير للتراث الفكري الإسلامي و مرد هذه النهضة العلمية هو اهتمام أمراء هذه الدولة بالعلم و أهله و تبجيلهم، فقد حظي العلماء و الأدباء بالدولة السامانية بمكانة مرموقة و بتقدير خاص.

و يتضح اهتمام هذه الدولة بالعلم من خلال جملة من الإجراءات المتبعة من قبلهم، لعل من أهمها اهتمامهم الكبير بالمدارس و مراكز التعليم ما أدى لانتشارها الواسع في مناطق حكمهم و تنوعها، حتى أصبحت مدن بخارى و سمرقند و مرو و نيسابور وغيرها من مدن المنطقة مراكز علمية كبيرة يحج إليها العلماء و طلبة العلم من كل صوب و حدب، و سنحاول من خلال هذا العمل أن نميط اللثام عن المدارس و المراكز التعليمية المتنوعة التي ظهرت بالأراضي السامانية، خلال هذه الفترة المبكرة من التاريخ الإسلامي.

American Psychological Association (APA)

هوشات، سامي وبودانة، وليد. 2018. مراكز التعليم بالدولة السامانية خلال القرنين الثالث و الرابع للهجرة التاسع و العاشر للميلاد. مجلة قضايا معرفية،مج. 1، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287584

Modern Language Association (MLA)

هوشات، سامي وبودانة، وليد. مراكز التعليم بالدولة السامانية خلال القرنين الثالث و الرابع للهجرة التاسع و العاشر للميلاد. مجلة قضايا معرفية مج. 1، ع. 1 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287584

American Medical Association (AMA)

هوشات، سامي وبودانة، وليد. مراكز التعليم بالدولة السامانية خلال القرنين الثالث و الرابع للهجرة التاسع و العاشر للميلاد. مجلة قضايا معرفية. 2018. مج. 1، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287584

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1287584