دور و توجيه المشرفين التربويين في تحسين كفايات معلمين و معلمات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالعراق

Other Title(s)

The role and direction of educational supervisors in improving the competencies of physical education teachers in light of comprehensive quality standards in Iraq

Author

حارز، أيسر أحمد

Source

مجلة التميز

Issue

Vol. 2, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.11-20, 10 p.

Publisher

University Center Nour Bachir El-Bayadh

Publication Date

2020-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يهدف البحث إلى إعداد استمارة استبيان لتقييم معلمي و معلمات التربية الرياضية في المدارس الابتدائية بالعراق و إيجاد مستويات و درجات معيارية للاستمارة الاستبيان لتقييم معلمي و معلمات التربية الرياضية في المدارس الابتدائية بالعراق، الكشف عن الفروق في تقديرات عينة الدراسة لدور و توجيه المشرفيين التربويين في تحسين كفايات معلمي و معلمات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالعراق تبع المتغير سنوات الخدمة في التدريس (أقل من 5 سنوات، من 5-10 سنوات، أكثر من 10 سنوات)، و استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي أما عينة تصميم الاستبانة فقد شملت على (270) معلم و معلمة بنسبة مئوية (%) وتم اختيار عينة البناء بالطريقة العشوائية.

American Psychological Association (APA)

حارز، أيسر أحمد. 2020. دور و توجيه المشرفين التربويين في تحسين كفايات معلمين و معلمات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالعراق. مجلة التميز،مج. 2، ع. 1، ص ص. 11-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289066

Modern Language Association (MLA)

حارز، أيسر أحمد. دور و توجيه المشرفين التربويين في تحسين كفايات معلمين و معلمات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالعراق. مجلة التميز مج. 2، ع. 1 (2020)، ص ص. 11-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289066

American Medical Association (AMA)

حارز، أيسر أحمد. دور و توجيه المشرفين التربويين في تحسين كفايات معلمين و معلمات التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالعراق. مجلة التميز. 2020. مج. 2، ع. 1، ص ص. 11-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289066

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1289066