معايير الانتقاء المهني للأستاذ الجامعي : دراسة مقارنة بين جامعات جزائرية و أجنبية
Other Title(s)
Professional selection criteria for university professor : a comparative study between Algerian and foreign universities
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2018), pp.218-234, 17 p.
Publisher
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على معايير الانتقاء المعتمدة في توظيف الأستاذ الجامعي في الجامعات الجزائرية و مقارنتها ببعض النماذج العربية و الأجنبية، إن وظيفة التدريس الجامعي من أهم الوظائف و أكثرها فاعلية في إعداد الطالب للحياة، فهي تكسبه المعارف، و الاتجاهات السلوكية الإيجابية اللازمة ليصبح عضوا فعالا في خدمة نفسه و أسرته و مجتمعه، و يعتبر الأستاذ الجامعي محور النهوض بمنظومة التعليم العالي و البحث العلمي، لذا تسعى الجامعات إلى تطوير التعليم الجامعي في ظل معايير الجودة.
و ذلك من خلال الانتقاء الجيد للأستاذ الجامعي.
توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق كبيرة بين الجامعات الجزائرية و الأجنبية في معايير الانتقاء المهني للأستاذ الجامعي.
إذ تتفق أغلب الجامعات على معيار حاجات المؤسسة و القسم و معيار الشهادة و الإنتاج العلمي للمترشح، و كذا ملامح شخصيته أثناء إجراء المقابلة.
إنما الفروق تتمثل في طريقة وجدية تطبيقها.
Abstract EN
This study aims to identify the selection criteria adopted for direct recruitment of university professor in Algerian universities and compare them with some Arab and foreign models.
The university teaching function is one of the most important and effective functions to prepare the student for life.
And helps them to acquire new skills and positive behavioral and attitudes that are necessary to become an effective member in the society, The university professor is the focus of the advancement of the higher education system and scientific research.
Therefore, universities seek to develop university education in the light of quality standards, Through using good selection methodes of the professor.
The study found that there are no considerable differences between Algerian and foreign universities in the criteria of professional selection of the university professor.
most universities agree on the criterion of the needs of the department and the standard of the certificate and the scientific production of the candidate, as well as personality traits during the interview.
But the differences are in the way and seriousness of application.
American Psychological Association (APA)
ابن غذفة، شريفة والقص، صليحة. 2018. معايير الانتقاء المهني للأستاذ الجامعي : دراسة مقارنة بين جامعات جزائرية و أجنبية. الروائز،مج. 2، ع. 2، ص ص. 218-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289670
Modern Language Association (MLA)
ابن غذفة، شريفة والقص، صليحة. معايير الانتقاء المهني للأستاذ الجامعي : دراسة مقارنة بين جامعات جزائرية و أجنبية. الروائز مج. 2، ع. 2 (كانون الأول 2018)، ص ص. 218-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289670
American Medical Association (AMA)
ابن غذفة، شريفة والقص، صليحة. معايير الانتقاء المهني للأستاذ الجامعي : دراسة مقارنة بين جامعات جزائرية و أجنبية. الروائز. 2018. مج. 2، ع. 2، ص ص. 218-234.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289670
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234
Record ID
BIM-1289670