![](/images/graphics-bg.png)
العوامل المدرسية التي تؤدي إلى التسرب المدرسي في ظل التكنولوجيا المعلومات و الاتصالات
Other Title(s)
School factors that lead to school dropout in light of information and communication technology
Joint Authors
لوحيدي، فوزي
جلول، أحمد
ابن عمار، أشواق
Source
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.7-16, 10 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد ظاهرة التسرب المدرسي من المشاكل التي تعاني منها المدرسة في القرن 21، وهي ليست بالظاهرة الجديدة التي تعاني منها التربية و التعليم و المدارس، حيث انتشر بصورة كبيرة بين جميع أوساط التلاميذ وفي مختلف المراحل التعليمية، خاصة بظهور التغيرات و التطورات الحاصلة في مجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات، مما جعل إعادة النظر في العوامل المدرسية و عناصر العملية التعليمية التعلمية، وفق ما تتطلبه مستجدات الحياة و إعادة بلورة سياساته و استراتجياته و خططه، و لهذا تبحث دراستنا عن دور العوامل المدرسية التي قد تؤدي إلى التسرب المدرسي، في ظل المستجدات الحاصلة، وقد تكون في بعض الأحيان سوء العلاقة بين المعلم و التلاميذ و بين الإدارة و التلميذ و لعدم تفهم أوضاعه و مشاكله، أو في المعلم في حد ذاته، أو المنهاج التربوي أو الكتاب المدرسي وغيرها من العوامل التي قد تكون سببا في مغادرة التلميذ من المدرسة و يتسرب منها
Abstract EN
The school dropout phenomenon is one of the problems that the school suffers from in the 21st century, and it is not a new phenomenon that education and schools suffer from, as it has spread widely among all pupils and in various educational stages, especially the appearance of changes and developments in the field of information and communications technology, which Making reconsideration of school factors and elements of the educational learning process, as required by the developments in life and the re-development of its policies, strategies and plans, and this is why our study looks for the role of school factors that may lead to school dropout, in light of the developments taking place, and D be sometimes poor relationship between the teacher and students and between the administration and the student and the lack of understanding of the conditions and problems, or in the teacher itself, or educational curriculum or textbook and other factors that may be the cause of the departure of the student from the school and leaking.
American Psychological Association (APA)
ابن عمار، أشواق ولوحيدي، فوزي وجلول، أحمد. 2020. العوامل المدرسية التي تؤدي إلى التسرب المدرسي في ظل التكنولوجيا المعلومات و الاتصالات. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 7-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289725
Modern Language Association (MLA)
ابن عمار، أشواق....[و آخرون]. العوامل المدرسية التي تؤدي إلى التسرب المدرسي في ظل التكنولوجيا المعلومات و الاتصالات. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 3، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 7-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289725
American Medical Association (AMA)
ابن عمار، أشواق ولوحيدي، فوزي وجلول، أحمد. العوامل المدرسية التي تؤدي إلى التسرب المدرسي في ظل التكنولوجيا المعلومات و الاتصالات. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2020. مج. 3، ع. 2، ص ص. 7-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289725
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1289725