الفضاء الثقافي و الطفولة : المتحف و الطفل، أية علاقة ؟

Abstract FRE

Toute société est expédiée par des institutions de toutes sortes, combinaisons et tailles.

Cependant, ce qui est si distinctif, c'est qu'ils cherchent à réaliser le développement social et à améliorer la vie de l'individu et à atteindre le meilleur pour lui.

Le musée est doté d'un grand intérêt à différents niveaux d'international et régional et même local.

car elle englobe: de l'art, du dessins, des objets de collection à travers les antiquités… Ceci explique la conscience de l'importance de son rôle dans la diffusion de la culture, la contribution à l'éducation, la préservation du patrimoine national et la promotion de l'identité culturelle dans un monde en mutation.

L'enfant, l'homme de demain, est l'un des tranches les plus sensibles de la société, son comportement social et l'affinement et la caractérisation de sa personnalité, s'appuie sur complémentarité des rôles et fonctions de nombreuses institutions sociales: Partant de la famille à l'école et la mosquée.

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Le musée est l'institution qui assigne le rôle de l'éducation complémentaire de l'école et la préparation à la production de l'enfant citoyen.

Afin d'éclaircir cette tâche du musée, nous devons répondre à la question suivante: dans quelle mesure le musée peut-il améliorer le comportement de citoyenneté chez l'enfant?